为了更好地实现家园共育，让家长了解孩子在园的学习、生活、游戏等情况，近日，成都市双流区怡心第三幼儿园邀请家长们走进幼儿园，走近孩子，与孩子共话成长。
精心筹备
为让家长有更直观、良好的观摩体验，保教主任、年级组长和所有老师们进行了活动前的沟通及研讨，并制定了详细的家长开放日活动方案。本次开放内容有早操活动、生活活动、集体教育活动和户外活动。
如约而至
家长们如约而至，怀着期待的心情，共赴这场“美好的约会”。一场心与心的交流即将开始。
理念先行
家长是儿童成长过程中最重要的陪伴者，为了更好地支持幼儿的发展，各班班主任在活动开始之前向家长们介绍了本次活动的目的和意义，并向家长介绍半日活动的观察重点以及活动注意事项。
活力早操
一日之计在于晨，幼儿园早操活动是一日生活中的重要环节。彩虹伞可以怎么玩？一起去看看吧！
中班组老师根据本班孩子的年龄特点及运动发展水平，采用孩子感兴趣的器械，利用创设情景、队形队列变化等形式，把走、跑、跳、钻、爬等基本动作融入其中。
大班孩子们有力的动作、响亮的口号，赢得家长们的称赞。
寓教于乐
快乐学习现场，户外的孩子利用大自然的馈赠，和爸爸妈妈一起做自然手镯、走秀、寻找图形迷宫；室内的孩子和家人进行手工制作、寻找规律、找相反国、制定10元菜单、音乐游戏等活动。
在活动中，孩子们积极思考和探索，家长们主动参与和陪伴，感受到了活动带来的乐趣和价值，成为更好的陪伴者。
快乐户外
户外活动是幼儿发展自身、愉悦身心、探索创造的天地。在班级老师的带领下，孩子们利用篮球、过河石、呼啦圈、椅子等材料进行了生动有趣的户外游戏。在家长的陪伴参与下，孩子们一个个显得格外兴奋，想要大展身手。
生活即教育
一切活动皆课程，老师们充分利用生活活动的教育契机。在点心环节，孩子们自主按照自己的需求取餐进餐，实现自理自主；在喝水洗手环节，做到有序排队，值日生监督。孩子们相互影响，相互鼓励，相互监督。把更多的学习机会留给孩子，让孩子去表达他们的想法和行为，而老师更多的是去支持和引领他们成长！
倾听成长
为了更好地实现家园共育，班级家长聚集一堂对在本次活动中看到、听到、感受到的进行沟通和交流，去更好地倾听儿童、了解儿童和陪伴儿童。
总结反思
活动结束后，徐园长倾听了家长和老师对本次活动的反馈。在倾听过程中肯定每位老师的辛勤付出，真诚地指出了老师们在组织各个活动中存在的亮点和不足，帮助大家梳理活动环节，并提出了相应的整改意见。
匆匆半日活动，是一次爱的陪伴，一次心的沟通。通过活动让家长走近孩子，倾听孩子，发现孩子，做孩子的倾听者、支持者和陪伴者，家园协手，共促孩子健康成长。
|
