2023年5月22日，四川省暨成都市学前教育宣传月活动启动仪式在成都市大邑县顺利举行，中共四川省委教育工委副书记、教育厅党组成员、副厅长、一级巡视员崔昌宏，成都市教育局副局长万琳，成都市大邑县委常委、宣传部部长吴涛，教育部学前教育专家指导委员会委员、四川师范大学教授鄢超云，以及四川省教育厅和成都市教育局相关处(室)直属单位，各市(州)以及成都市各区(市)县教育行政部门相关负责人，学前教育教研员，各市(州)幼儿园园长代表等齐聚大邑，共同关注学前教育高质量发展。四川省教科院附属实验幼儿园李隆庆园长作题为《读懂儿童，从倾听开始》的交流发言。
李园长从用什么倾听、什么时候倾听和哪些人倾听三方面详细阐述了附幼“三倾听、三阶段、三协同”的倾听实践。李园长首先从对繁体字“聼”的解读，引出了倾听的密码。直观地讲述倾听时要全方位观察儿童，要一心一意、真心实意，用心倾听，做到用耳、用眼、用心，三维一体，才能够让儿童的每一天都被看见、被关爱、被尊重。
其次，李园长从纵向的“三阶段”与横向的“三协同”两条实践路径分别讲述了附幼的落地成效。
在纵向上，附幼从活动前做足准备、活动中认真倾听到活动后及时反思三阶段着手，借用社会心理学家伊根提出的SOLER模式，帮助教师掌握在活动中倾听孩子的技能和方法。同时，利用附幼教师“每日三问”：“今天我有没有蹲下来和孩子说话(用耳)？今天我有没有仔细观察孩子的表现(用眼)？今天我有没有站在孩子的角度来思考问题(用心)？”帮助教师理解倾听的意义并用行动展现倾听的力量。
在横向上，附幼以家、园、社三方协同为契机，从指导家长倾听儿童，到构建园本倾听机制，再到营造社会倾听氛围，利用线上、线下平台，潜移默化地引导社会民众关注儿童，努力营造一个愿意听、学会听、善于听的儿童友好空间。
在附幼的不断探索下，最终建立起基于“三倾听、三阶段、三协同”的3+3+3倾听模式，这样的模式在实践的验证下也发挥出了它应有的效力。
李园长在分享最后强调，通过一年多的附幼实践，已然在倾听中与孩子建立起了一个共同的场域，而这样的场域与共同体，也会带领着走向一个充满诚意、善意、爱意的未来。
在上午的活动中，大邑县教育局、绵竹市教体局、遂宁市蓬溪县机关幼儿园、南充市莲池幼儿园也分别作了交流发言。下午，北京师范大学教育学部冯晓霞教授和四川师范大学鄢超云教授分别作了题为《义务教育新课标背景下的幼小课程衔接》和《倾听儿童，支持儿童：共创儿童友好社会》的专题讲座。
附幼也将借助此次契机，开启“倾听儿童”的探索之门，在与儿童的共振空间里，倾听所有儿童，倾听儿童所有，不断回应、支持和拓展儿童的学习，以最温暖、最有质量的方式陪伴孩子们健康成长！
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