2022年10月18日，青羊区天府幼儿园锦绣园全体教职工分批次参加了政治学习和教师代表大会。本次政治学习重点围绕《幼小衔接工作的问题、导向和举措》《幼儿园保育教育质量评估指南》等开展深入解读。
学习《幼小衔接工作的问题、导向和举措》
首先，园点负责人毛芳芳组织大家学习了虞永平教授关于《幼小衔接工作的问题、导向和举措》的重要论述。虞教授提到，幼小衔接目前存在“小学化倾向”“小学教育衔接意识不强”“校外培训机构盛行”等问题，也随之产生了相应的矛盾。针对这些问题，虞教授解读了“坚持儿童为本”“坚持双向衔接”等政策导向，及“建立幼小协同合作机制”“根据《幼儿园入学准备要点》形成切实可行的行动方案”等主要任务与方法。这对于教师们科学开展幼小衔接工作，帮助幼儿做好入学准备有着重要的指导意义。
学习了虞教授的观点，教师们将以儿童为本，从儿童发展的现实出发优化课程与教学，切实落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的精神。
学习《幼儿园保育教育质量评估指南》
随后，毛园长还带领大家深入学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》。毛园长从《指南》中办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍等5方面评估内容出发，解读了15项关键指标和48个考查要点，要求教师结合自身工作实践，对照现有的工作现状进行思考。
结合《指南》中提出的要求，毛园长还组织大家针对班级目前所存在的问题，结合自己的工作实际，从一日生活环节的组织、班级师生共构课程的构建、各类游戏的开展、幼小衔接工作的落实等方面展开了交流研讨。接下来，教师们也会针对工作中存在的不足继续优化和调整，持续观察儿童，尊重儿童的经验、兴趣和需求，关注儿童学习与发展的整体性，注重健康、语言、社会、科学、艺术等各领域有机整合，促进儿童智力和非智力因素协调发展，寓教育于生活和游戏中。
师德读书会
在本次师德读书会中，教师发展组组长李文静和保育组长吴婷还作为主讲人，向教师们推荐自己近期读到的好书，分享她们的读书感悟。
教师发展组组长李文静——《教师的20项修炼》
保育组长吴婷——《儿童的人格教育》
教师代表大会
为了激发广大教职工的主人翁意识，充分发挥教职工参与园所民主管理和民主监督的权利，锦绣园召开了教师代表大会。本次会议的中心议题是：审议、讨论并通过锦绣园三年发展规划和保密工作制度、措施及应急预案。
会上，毛园长详尽地解读了三年发展规划的具体内容，阐述了保密工作制度的意义和价值。代表们认真审议、讨论锦绣园三年发展规划和讨论保密工作制度、措施及应急预案，将自己的意见和建议形成文字记录下来。
通过此次学习，全体教师进一步提高了思想认识和政治站位，切实提升了教师的自身素质和责任感、使命感。大家纷纷表示，作为锦绣园的一份子，应时刻谨记自己的使命，持续学习为自己充能，做终身学习的践行者和儿童成长路上的引路人。
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