为进一步加强幼儿园教师队伍建设，促进教师业务水平与教学能力的提高，提升教师的课堂教学设计和组织能力，成都市双流区空港第一幼儿园(以下简称：空港一幼)于2022年9月1日-8日开展教师线上学习教研活动，学习内容为《3-6岁儿童学习与发展指南》。
《指南》云课堂解析研修
每天早上九点半，空港一幼全体教师相约云端，通过“签到打卡”的方式隔空表达对每一位同伴的问候。
活动中，每一位教师认真聆听专家的理论指导、同伴的经验分享，并及时做好笔记和个人心得感悟。
通过第一天对《指南》的解析，使老师们有了更深度的思考。什么是教育之本？什么叫有质量的幼教？让老师们知道如何从细节上去看待各个领域的教学问题，以及如何从各个方面去了解孩子，明白了要根据目标去观察孩子，发现孩子的发展需要，再进行重点指导！
“研中学”
李季湄教授用“用筷子吃饭”“看图讲故事”“折纸”的案例阐述了幼儿学习与发展的整体性。点出了大部分老师心中只有单一的领域目标，没有整体性的目标，没有考虑到孩子的兴趣点，也剥夺了孩子游戏的权利，一味的强迫学习会让孩子对学习失去兴趣，得不偿失。第二天的学习结束后，老师们纷纷表示受益匪浅。
“学中研”
第三天，老师们学习了《指南》的健康领域。重视幼儿的学习品质，老师们也意识到学习品质对幼儿发展的重要性，也越来越注重孩子学习品质的培养。《指南》教育建议里面也有很多关于学习品质的培养，如：开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如：走、跑、跳、攀、爬等，鼓励幼儿坚持下来，不怕累。学习品质不是一蹴而就的，也一定要在幼儿实际的生活、游戏中，在幼儿的所有学习活动中进行长期培养，要为幼儿提供良好的生活环境。首先是物质环境，应该为幼儿提供一个安全、卫生、有利于生长发育的物质环境；其次是为幼儿提供一个温暖、轻松、支持的心理社会环境。
“云”提升
为了帮助每一位教师能将所学知识梳理一下，结束课程学习后，全体教师又再一次在汪园长和保教办甘老师的组织下利用教师微信群这一网络沟通平台，展开学习后的“微研讨”。在交流分享中，老师们也纷纷发表自己的学习心得体会，不亏待每一份辛勤付出，只为把更好的教育带给孩子！
每一次线上教研都是思维的碰撞，相信通过学习，老师们定会借力成长，顺势而为，在今后的工作中更能看见儿童的多元发展。
|
