疫情虽阻断了老师们前往工作岗位的步伐，但老师们积极参与探讨与学习的状态，仍如夏日暖阳般热情。为提升老师们的教学质量，促进老师们的专业化成长，并为新学期积蓄能量，不负宅家时光，成都市双流区东升丰乐幼儿园老师们开展了一系列线上教研活动。
“艺”起教研，共画美好
老师们以《纲要》《指南》为指导精神，注重3-6岁幼儿发展目标。以培养幼儿美育活动为契机，注重发展幼儿审美能力、感知能力、创造能力、表现能力等多方面的个性发展和全面发展。
在这个不一样的秋日，该园居家办公的老师们开展了第一次环创组的线上教研活动。
首先，组长龙老师为大家回顾了上学期环创教研组工作，大家在上学期教研中不断尝试实践，总结经验。在班级主题墙、区域建设、幼儿作品表征方面，老师们取得了较大的成果，每个班级都有了自己的主题特色。也发现了上学期的不足之处。教师在活动中教育理念与思想需转变，需鼓励幼儿在活动中、生活中欣赏美、观察美、创作美、表象美。
这是一场教育思想碰撞的盛宴和提升。本次教研针对教师的专业与素养进行了培训与学习，增强了教师在美术专业化成长的内驱力，带动团队，让“处处皆教育”的教育理念落地。整个教研活动氛围轻松，老师们都在认真聆听、思考。加强了团队的带动作用，促使教师专业化水平的整体提高。
最后，保教办韩璐老师对本次会议进行了总结。韩老师提到老师要有一桶水，才能给孩子一杯水，鼓励老师在工作中遇到困难与挑战时不放弃，老师之间积极配合、解决问题。
保教办张老师提出，要让孩子真正的去感受美、欣赏美、创造美，教师要不断提升自己的专业能力与素养，对于工作中的培训内容应从基础走起，老师也要不断丰富自己的教育内涵，让成绩更有价值！
希望青年教师能在今后多钻研，多反思，在一“研”到底的教研路上“艺”起教研，共“画”美好。
相约品格，线上共成长
为更好的熟悉秋季品格教育体系，梳理新学期品格教育工作重点，2022年9月6日，该园品格组教师“云上相约”，利用网络，在线教研，共同成长。
9月8日，老师们继续相约云端，就“品格课程指导，实施推进与项目结题”进行培训，全体教师参与此次教研培训。
语言组杨老师介绍本期品格教研工作重点，并对本学期品格教研的工作内容进行详细解读。
在培训中，老师为大家分析了课题研究中存在的问题，如：研究内容与研究主题背离、研究主题与一线实践需求有出入、核心概念不明确，致使研究问题不聚焦等等问题，并进行线上的答疑解惑。
本次线上教研，为新学期的工作捋清了思路，明确了方向，老师们收获满满。而新的工作方式，也让老师面临新的挑战，但是大家不畏困难，勇敢向前。共同的努力，定会迎来春暖花开！
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