随着沙水乐园课程的不断实施，幼儿园对沙水游戏的探究也一直在思索和践行，为了促进教师对沙水乐园课程的再认识、对课程愿景的再明确，从“心”开始提高教师的组织与实施能力，将沙水课程落到实处，6月1日上午，成都市第十九幼儿园开展了支持幼儿沙池建构水平提升教研活动。
理念先行——谈谈我理解的“沙水活动”
业务园长张云以谈话的方式引导教师对“沙水活动”再思考、再认识。教师们也各抒己见，阐述着“沙水活动是什么”。
深入解读——谈谈发展价值及课程愿景
在教师们的深度思考后，业务园长张云再次从“情绪情感、认知、社会性、技能”四方面深入解读了建构游戏的发展价值，并在活跃的谈话交流中帮助教师再次明确了十九幼沙水乐园课程的愿景。
体验感受——变身儿童创意沙池童话城堡
课程游戏化建设要求教师转变角色和思想，成都十九幼教师们也是一群“大孩子”，以童心未泯而又自然乐趣的“体验式探究”的方式探索着“沙子里的秘密”，尝试用不同的办法修建最高的城堡，真正走进儿童的世界，也反思着自身对沙水课程的组织与实施中存在的问题。
交流研讨——答疑解惑
有了“大孩子”玩沙的经验，大家对沙水活动有了新的认识。随后，业务园长张云以专业为引领，以“在活动中遇到了什么问题？怎么解决的？在开展班级沙池活动时有什么困惑？如何支持幼儿在沙池中提升建构能力？”等问题进行引导，让教师在由浅入深地思考、交流中产生了思维的碰撞，找到了心中的答案。
一沙一水一世界，再认识、再明确、再提升，成都十九幼教师在学习中反思，在反思中进步，齐心协力，朝着共同愿景奋进，支持幼儿在“真·有·趣”的沙水乐园课程中，构建出属于自己的沙水世界。
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