为了激发幼儿探索的兴趣，成都市双流区怡心第三幼儿园围绕“聚焦科学区域，研讨材料投放”主题进行了教研。
大班组
《研自然材料，备科学区域》
对照科学领域学习的核心，教师围绕区域材料投放的目标性、适宜性和可行性等内容进行了深入探讨。在研讨的过程中，老师们关注到了孩子在学习科学知识时通过直接感知、亲身体验和实际操作来获取经验，因此教师要根据孩子的兴趣点和需要及时投放具有层次性并且适宜的材料，不断激发幼儿探究的兴趣。
中班组
《科学区材料投放的相关探讨》
中班组聚焦“自然材料投放”主题，首先通过科学区材料投放的理论知识学习，其次针对有疑惑的地方主动提出疑惑，并依次介绍本班目前投放的科学材料有哪些，具体的玩法有哪些，最后针对问题共同思考探索材料的多种游戏方法。
小班组
《如何投放有效的区角材料》
小班组的老师们聚焦“自然材料的有效投放”主题，进行了深入的了解，对自然材料投放的意义表达自己的看法，总结出：自然材料给孩子们带来了无尽的创造力、想象力和合作能力，因此教师要深刻认识材料投放的重要性。
本次教研活动是以分年级组的方式开展，不同年级组教师根据孩子的年龄、兴趣以及发展需要进行了探讨，此次活动不仅提高了教师对科学区材料投放的认识，激发了教师研究区域活动的热情，同时也优化幼儿园科学区材料的投放，进一步提高科学区的活动价值。
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