为系统推进幼儿园和小学科学衔接工作，有效减缓衔接坡度，持续推进幼儿园教育优质发展，双流区东升迎春幼儿园与双流区东升迎春小学制定了幼小协同合作机制，成为双流区首批幼小科学衔接试点园(校)，推动幼小双向衔接。
观——小学环境
2022年3月23日，双流区东升迎春幼儿园与双流区迎春小学开展了幼小衔接试点园(校)启动工作会，幼儿园老师走进小学，实地参观、感受、体验小学与幼儿园之间的环境差异、课程活动的差异。
在迎春小学何老师的带领下，迎春幼儿园教师通过观摩迎春小学的课堂活动，参观朵朵作业馆与图书馆等功能室，体验迎春小学“馆校育人”的校园文化，深度了解迎春小学的办学理念、特色课程及该校“迎春花儿开，朵朵放异彩”的教育愿景。
研——联动路径
参观结束，迎春幼儿园大班组老师和迎春小学一年级老师进行面对面交流，大班组金琳老师以案例的方式分享了迎春幼儿园在幼小衔接工作中的教育策略。
迎春小学老师首先肯定幼儿园教师在幼小衔接工作中的细致与全面，并结合一年级小学生在心理准备、规则意识、听说读写能力、生活自理能力等方面表现出的显著问题提出了教育建议，双方进行了深度的研讨。
此次活动为幼儿园和小学更好地进行“幼小衔接”提供了有力的抓手。让老师们更加明确幼小衔接的着力点，为幼小双向衔接理清了思路，指明了更细致、更精准的实践方向。接下来迎春幼儿园教师将通过线上、线下双轨沟通与交流的方式，与迎春小学教师进一步深入探究“幼小衔接”工作，立足幼儿园实际，让孩子在游戏中学习，在快乐中成长，为孩子们美好灿烂的明天保驾护航。
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