为了丰富孩子们的学习和生活，成都市双流区协和三江幼儿园对项目组做了调整，由原来的3个项目组，增加到由语言组、数学组、科学组和游戏组构成的4个项目组。孩子们将会进行更有趣的活动，老师们也将面临新的挑战。
语言组：“语”你相约，“研”以致远
为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步提升教师在语言领域活动中的指导能力，关注幼儿在语言领域学习与发展的核心经验，提高教师的教育教学水平，推进教师专业能力的提升和发展，2022年3月1日，成都市双流区协和三江幼儿园语言组围绕“叙事性讲述”展开了研讨活动。
首先，组长黄老师组织老师们共同学习了本学期的教研计划，本学期将以“叙事性讲述活动教学”为主题进行教研；然后，开展了理论学习活动，让老师们对叙事性讲述的概念、核心经验等有了一定的认识；最后，教师们集中分享了叙事性讲述活动教案，再分组进行了选课和备课。
通过本次教研活动，语言组的老师们清楚地了解了自己在本学期的教研努力方向，老师们将积极做好充分的教育准备和知识储备，以饱满的热情投入工作，在研讨中共同进步。
数学组：小“讨”深“研”大智慧
为进一步促进教师间的学习和交流，充分发挥教师的集体智慧，帮助教师探索有效的数学教学方法与策略，提高教师的教学质量，2022年3月1日，成都市双流区协和三江幼儿园数学组开展了关于“模式”的理论学习以及集体选课的教研活动。
活动中，组长谭老师对本学期的教研计划进行了解读。谭老师指出，本学期主要围绕“模式”开展数学活动；然后谭老师组织全体教师进行了“模式”的理论学习；最后，每位老师都选择了一篇关于“模式”的活动案例，全体教师从内容的选择、目标的制定、教学方法的运用、教学环节的设计等方面展开了研讨。大家积极参与，提出自己的建议和意见，筛选出《按规律排序》等优秀活动教案。
此次数学组教研活动，为教师们搭建了一个实践教学理念、展示自我风采、互动交流学习的平台，使得教师在数学活动的组织与实施方面得到了磨炼与成长，促进了教师间的交流与学习，同时也提高了教师的教学、教研水平，促进了教师在教学、教研中不断成长。
科学组：新学期，新展望
为了提高教师的教育教学能力，2022年3月3日，成都市双流区协和三江幼儿园科学组开展了第一次教研活动。
首先，组长张老师为大家解读了本学期的教研计划，让大家了解了本学期的研讨方向和具体内容；然后，张老师选取了优质教案与大家分享，剖析了科学活动的大体流程，结合实际案例解答了大家的疑惑。教研过程中老师们从幼儿能力水平和发展需要为思考点，各抒己见，畅所欲言，目标是实现科学教育来源于生活，回归生活。
此次教研活动，让每一位老师对科学探究有了新的了解，这样的方式只为凝聚更好的教育能力，促进了教师专业化成长，为幼儿提供更加丰富有趣的科学活动。
游戏组：乐教研，促成长
“教而不研则浅，研而不教则空。”为了确保新学期游戏组教研活动的有序开展，扎实有效地开展游戏组各项教研工作，2022年3月3日，成都市双流区协和三江幼儿园组织游戏组教师围绕着教研计划解读、游戏开展需要注意的问题、雪花片区环境创设开展了研讨活动。
首先，组长白老师对本学期教研计划内容进行了解读，和老师们一起对本学期教研工作的安排和要求进行了学习，同时宣读了教研制度，逐项进行了分析，让老师们对教研制度有清晰的了解；然后，白老师组织老师们进行了教研工作的分工安排，落实了个人工作责任；最后，老师们围绕着“游戏活动开展需要注意哪些问题”进行研讨，讨论和确定了雪花片区的环境创设问题。
通过本次教研活动，教师们对教研工作计划有了清晰的了解，知悉了本学期教研分工安排，为本学期游戏组教研活动和雪花片区环境打造做了积极的准备工作，为孩子们的游戏活动奠定了一定的基础。
在研讨中进步，在探索中成长。协和三江幼儿园的老师们将用自己辛勤的付出，给孩子们搭建一个温馨的成长平台。
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