为提高教师们组织开展区域活动游戏的能力，着力解决活动过程中的困惑，更有效组织开展区域活动，提高教学品质，成都市实验小学附属幼儿园高坎分园(以下简称：实小附幼高坎分园)特别邀请谢老师到园开展了“区域活动的有效组织与开展”培训。
思想碰撞
谢老师就区域活动的划分和材料的投放，由浅入深进行了细致全面的分析介绍，提到了区域中的六要点(幼儿一日作息图、进区卡、区域名称、区域规则、区域隔断、操作说明)。围绕“区域间是否进行联合”“让幼儿自由、自主、创造的进行活动”“如何将集教活动延申到区域活动中”等问题，根据各年龄段及自身班级特点，老师们各抒己见，与谢老师进行了互动探讨。
头脑风暴
老师们现场分组选取一个活动，并围绕活动主题有效融合延申到区域活动中进行设计组织方案。老师们进行了热火朝天的讨论，每组新颖多维的想法设计，有效利用了区域材料，谢老师也一一进行了分析和点评。
答疑解惑
最后，大家围坐一起有针对性的就各班开展区域活动遇到的问题和困惑，进行讨论和寻找解决方法，谢老师也给老师们提出了宝贵的指导建议。
在区域活动中，教师是观察者，支持者，引导者，根据幼儿的发展现状和发展目标，通过幼儿的兴趣点变换区域材料和布置，创设丰富多样的活动区域，才能让幼儿自由、愉悦、创造的进行活动，从而得到全面发展。
本次培训活动，帮助老师们拓宽了思路，提高了组织区域活动的能力，也为今后开展的区域活动指明了方向。
|
