为了提升教师对师生共构主题活动的执行能力与实践能力，2021年5月7日，成都市青羊区天府幼儿园锦绣园分别开展了班级课程中期审议以及年轻教师课程经典案例分享活动。
课程中期审议
课程审议是幼儿园课程有效实施的保障，是有效提升幼儿园保教质量的关键。其目的在于集思广益使得整个主题活动课程得到不断优化；进一步推进主题活动实施的适宜性和有效性；提升教师的课程理解力和行动力。
各班班长生动、全面地介绍本学期师生共构主题活动的开展情况，不断地用儿童的视角去探讨、判断，发现主题活动目标的科学性、内容的合理性、方法的适宜性以及活动资源的有效性。
通过此次课程中期审议和问题研讨，班长对课程的实施及深入推进有了更全面的思考。班级课程将不拘泥于集体活动，而是贯穿于幼儿一日生活的方方面面，为幼儿带去独特的经验和价值。
经典案例分享
课程案例故事是教师观察、分析、解读幼儿的一种途径。锦绣园的年轻教师们进行了师生共构主题活动的经典案例分享，让大家明白追随儿童的探究不是纸上谈兵，而是一步一个脚印，跟着孩子的兴趣一起去探索、去发现。
教师们绘声绘色地讲述着一个个真实又有趣的课程案例故事，记录了幼儿探究学习的过程，展现了幼儿经验的获得与发展，蕴含了教师智慧的引领和支持。
最后，锦绣园毛园长和贺园长对本次的课程审议以及课程经典案例分享给予肯定，并提出了一些建设性的意见。
青羊区天府幼儿园锦绣园全体教师将继续立足园本实践，真学、真做、真反思，随时捕捉幼儿的兴趣点，深挖课程线索，促进幼儿全面和谐并富有个性地成长。
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