为了充分挖掘教材内涵，不断改革课程理念，拓展教师的教学思路，提高教师的专业技能，有效提升园本教研的时效性。2020年12月15日上午，温江区人民政府督学陈琳莅临温江区政通幼儿园开展“一课三研”园本教研督导工作。
本次园本教研活动围绕“一课三研”，以小班的音乐活动课堂有效组织教学为切入点开展。在小班组苗慧老师带来的音乐游戏《两只小鸟》现场活动展示环节中，苗老师紧扣《指南》精神，充分发挥幼儿的主观能动性，让幼儿在轻松愉悦的氛围中快乐的游戏。
教而不研则浅，研而不教则空。研讨环节，苗老师就自己教学设计思路进行了详细的阐述；执行园长万慧就本节音乐活动进行点评，肯定了活动的选曲、歌词的简易程度，均符合小班幼儿的年龄特点。教研现场，氛围热烈，采取分组研讨中心发言的形式。老师们各抒己见，从活动目标的制定、教玩具的准备、活动的组织、活动中有效策略的使用等方面提出了自己的意见与建议。
小组现场分享后，陈督学首先肯定此次“一课三研”活动的有效性，第一，参与开放式的教研活动形式，体现“真教研真学习”；第二，作为新园，政通幼儿园年轻的教师队伍具备一定的教研能力。接着，陈督学就“作为一名教师，在课题教学中怎样做到对每个参与者的设计？”从音乐游戏活动内容选择、目标的制定、组织形式等方面给大家进行了深入的剖析。陈督学强调在音乐游戏活动的组织上，一是要从下而上，多聆听幼儿的想法，在组织设计上多考虑孩子的参与度，尊重幼儿的个体差异和经验水平；二是艺术教育的目的，音乐游戏的内容限定；三是集教活动的延伸，游戏活动能否供幼儿自己玩，反复玩，进行了专业的指导。
陈督学的专业指导，帮助老师们理清游戏活动组织思路，让大家更明晰游戏活动的组织策略及方法，通过此次高效的教研研讨活动，让老师们牢记在设计、组织活动时要以儿童为本，游戏为主，以更好促进幼儿发展为最终目标。
俗话说：众人拾柴火焰高，集体的智慧是无穷的！政通幼儿园将继续通过开展形式多样，有效的园本教研活动，不断打磨教师课堂组织教学的实操能力，提升教师参与教研活动积极性以及教科研能力，以此促进政通园教育教学质量的全面提升。
|
