“初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光”。尽管进入初冬，但幼教人热情涌动。2020年11月10日，甘孜州国培班的老师来到温江区南城幼儿园进行为期半天的参观交流学习。
灵动纯美，环境育人
“让每一堵墙会说话，每一块绿地、每一个角落都成教育基地”。在集团园的引领下，南城幼儿园一直坚持灵动教育，将环境作为重要的教育资源。小班、中班的老师分别从课程审议介绍了各自班级主题墙的课程实施路径。通过多彩的秋天主题活动，让幼儿在观察、体验中感受到了秋天的特征和美好，了解大自然的变化，从而激发孩子对周围事物的探究欲望，能用自己喜爱的方式表达对秋天的喜爱，萌发对大自然的热爱。小二班的水果连连看子主题下，幼儿在玩耍过程中不仅认识了秋天的水果，还为数学分类核心经验奠定了基础。中五班的秋收子主题下，将内容迁移到植物区，在观察植物的同时，了解到了植物的生长条件。环境作为重要的教育资源，更是作为一种“隐形课程”，通过潜移默化的方式，来促进幼儿个性的发展。
聆听讲座，经验交流
接下来，粟园长开展了专题讲座《众筹模式下的教研活动实践》，针对幼儿园的实际情况，对众筹教研模式进行了分享。粟园长介绍，这种教研模式是一个自发结合、兼容开放的研学系统，以解决个人即时发现的问题为导向。众筹教研其实是园本教研的一部分，可以作为园本教研补充。相对传统的教研活动，众筹教研更为开放、自主，教研资源更加多元。参与的人群更广泛，不只局限于教师，还可以是保育老师、厨房工作人员、保安、保洁阿姨等。让教师敢说、会说，善于反思，善于研究，让教师专业发展实现质的飞越。整个讲座深入浅出，引人入胜。
智慧众筹，案例分享
讲座结束后，詹丽老师和董雪君老师根据众筹教研模式，进行了案例分享。詹老师根据自己班上益智区投放的材料不能引起幼儿的兴趣，发起了众筹。董老师分享了保育组的案例，由于保育工作中，有很多需要家长配合的地方，就“怎样发送通知能让家长及时回复消息，到达更好的家园共育”发起了众筹。老师们根据自己的兴趣都纷纷加入到教研中，通过智慧的众筹、资源的众筹、经验的众筹，让发起者的问题得到了快速解决。
互动教研，众筹集智
为了让国培班的老师更清楚了解幼儿园的教研模式，教师们进行了现场教研展示，根据小班家园沟通困惑发起的众筹教研，开展了现场讨论活动。国培班的老师们也加入到教研活动中，通过互动游戏，亲身感受，更清楚地了解了众筹教研给老师们带来的好处。
此次接待活动得到了国培老师们的高度认可，在交流过程中幼儿园的内涵发展得到了发展与提升，南城幼儿园将与幼教同仁携手共进，并肩同行。
|
