10月23日，国家教育行政学院昆明市培训者高级研修班的学员及仁寿师范附属小学的骨干教师走进成都师范附属小学(以下简称：成师附小)，围绕学校教育质量建设以及教师的专业发展进行学习和研讨。
参访团老师们首先参观了校园文化建设，在成师附小“雏鹰使者团”的介绍中了解附小112年的发展历史与文化传承、师生的丰富生活与学校办学特色。
随后，来访教师们在五楼多功能教室参加了主题活动。老师们通过学校形象宣传片了解了附小“万类霜天竞自由”的办学理念及其实现路径，再一次感受到成师附小以生为本的教育追求。
成都师范附属小学教育集团校长黄敏洁聚焦“我们需要什么样的教育质量”与来宾做了经验交流和分享。黄校长从国际竞争的时代背景出发，立足学校发展现状，围绕“什么是教育质量”“我们需要什么样的教育质量”以及“怎样提高教育质量”三个方面，深入解读“立德树人”的培养目标和“五育并举”的素质教育内涵，阐述了附小对于教育质量的理解及其实现路径。黄校长还结合近期到炉霍的支教经历，阐述了教育均衡的重要意义，表示教师培养任重道远。她说，孩子是国家的未来，希望全体教育者能共同迎接新时代专业素养提升的挑战，激发动力，激活思想，整体提升学校教育的质量，促进教育公平发展，让每一个孩子都能成就梦想！
课堂是师生共生共长的主阵地。围绕教师专业成长，成师附小二年级语文教师团队为来宾们展示了语文三段式教研的情况。严静雯老师和二年级七班的孩子们共同呈现了语文教研课《学写留言条》。整堂课聚焦如何写留言条，基于学生的生活情境，以环环相扣、层层递进的活动串联，学生通过体验、模仿、操作、创造性表达等方式投入活动，在独立学习、小组合作和交流分享中学习交流，建构新知。课堂生动有趣，彰显了成师附小参与式课堂的特色，学生的活泼灵动给来访团老师留下了深刻的印象。
课堂教学结束后，由特级教师姚嗣芳老师和李莉老师带领的二年级语文备课组结合课前学情调研和课堂观察情况进行了课后研讨。四川省特级教师姚嗣芳老师表示，学校十分重视学生的课堂学习活动实效，聚焦课堂核心目标，立足学生需求，以多种方式引导学生参与课堂，参与合作，实现学生核心素养的发展。老师们的研讨既聚焦又真实，得到来宾们的高度认可与赞赏。活动结束后，全体教师代表合影留念。
成都师范附属小学作为成都市具有代表性的百年名校之一，在传承与变革中不断发展，于2018年成为教育部课程与教材中心教师发展基地校，社会影响力不断增强。近年来，学校接待了全国各地教师代表来访，在分享中推广经验，在交流中不断反思，凝练智慧，提升学校办学品质，共谋教育可持续发展之路。
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