近日，“目标”导向，“任务”驱动，“实践”赋能——青羊区小学语文五年级下期教材解读及教学建议教研活动在成都市金沙小学A区举行，青羊区教育科学研究院叶敏老师到场指导。
教研员叶敏老师以《“目标”导向，“任务”驱动，“实践”赋能》为主题，就小学语文五年级下期教材进行了整体解读。
金沙小学A区五年级语文组在云虹老师组织下作“部编版五下语文教材解析”分享报告，年级语文老师团结协作，扎扎实实做好教研和教学工作，才能提升学生素养。
王柔老师就教材要突出语文学科以文化人的育人价值，从宽泛的人文性、螺旋上升的语文要素两方面对教材中语文要素进行举例分析。
李玲玉老师就强化阅读，重视方法指导，促进能力提升对本册教材中所涉及到的小练笔进行了梳理。让老师们对整学期小练笔有了一个整体的了解。
任艳老师就识字和阅读两个方面指出，高年级仍要注意识字教学，识字和写字都要在自主学习的基础上重点指导。在阅读板块，本册选文广度增加，在散文、故事、文言文、科普文的基础上，本册课文内容还增加了古典小说和非连续性文本的学习内容。我们要保护学生阅读积极性，保持爱阅读的好习惯。
戴婉莹老师就习作和口语交际两个板块展开分享，要有意识地引导学生去搜集资料，在搜集资料的基础上完成习作任务。要引导学生要有现代社会人们所具有的信息素养，让我们感受到本册习作编排中的时代气息。
最后，教研员叶敏老师勉励老师们，五年级下期的学习要紧扣目标、任务、实践来展开，教师要看见学生，更要看清自己。教师们借助新学期的第一次区级语文教研，为未来的教学找准方向——为学生素养发展而教，为学生会学、慧学而教。
路漫漫其修远兮，教师们还要不断总结，不断改进，提高教育教学质量，落实核心素养，在教学的道路上不断成长、收获。
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