多元论证明方向，学科凝思跨古今。2024年底，成都市双流区教科院附属学校召开省级课题《五育融合视角的“品古今名人”跨学科主题学习实践研究》开题论证会。四川省教育学会副秘书长、学术部主任、研究员朱远平教授，四川教育学会高中专委会副秘书长、成都市教育科学研究院教师发展研究所教研员谢远净现场指导。
宣读立项
四川省教育学会副秘书长、学术部主任、研究员朱远平教授宣读课题立项通知
课题汇报
课题组主研成员李光阳老师从研究背景和意义、核心概念、研究目标和内容、研究措施和活动、预期的研究成果和效果以及相关保障条件六大方面向专家组进行汇报。
专家评议
专家们一致肯定了本课题研究的重大意义，并对课题研究方案提出宝贵的意见和建议。
四川教育学会高中专委会副秘书长、成都市教育科学研究院教师发展研究所教研员谢远净进一步指出此次课题需要关注的三个核心点：一是梳理并明确此次课题的立足点。二是调整并优化预设的研究成果分类。三是思考并布局单元结构化设置课题。
四川省教育学会副秘书长、学术部主任、研究员朱远平教授就此次课题的未来发展方向和路径，进一步提出建议：一是明确课题选题定位，力争拿教学成果。二是聚焦课程四大要素，构建完整闭环体系。三是优化课题语言表述，以项目式学习为抓手。四是细化课题组的分工，分解年度实施目标。
最后，学校党支部书记、校长匡世国作表态发言。匡校长代表课题组向专家表示衷心感谢，并进一步表态：学校将积极落实专家的指导意见，用理论指导实践，用实践丰富理论，通过课题研究，将理论转化为成果，多做思考，切实探索出一套“可借鉴、可推广、可收获”的大美教育路径，促进教师发展，助力学生成长，奠定学校高质量发展之路！
科研之路步履弥坚，成长之路笃行致远。此次课题开题工作会的成功举行，肯定了课题研究的价值，厘清了研究的思路，明确了研究的方向与重点工作。专家的引领指导是开展课题研究的有力支撑与强大动力！成都市双流区教科院附属学校将以此为契机，针对专家意见，扎实开展课题研究工作，真正将课题研究作为提升教育教学质量的有力抓手，不断探索、创新，争取形成具有附校大美底蕴的研究成果，助推学校高质量发展！
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