为全面提升综合组各学科教师的专业素养和教学质量，成都市温江区光华实验小学校于12月24日成功举办了一场覆盖音体美、科学、英语、信息科技、心理健康等学科的综合组教研活动。此次活动以“组内互学，跨组提升”为核心，通过组内经验交流和跨组深入研讨等环节，充分激发了各学科教师的创新热情，收获显著成果。
环节一：组内互学，聚焦学科核心
各学科组首先以团队为单位，进行组内学习。
体育组老师直面问题，坦率指出体育组备课存在的普遍问题。同组教师纷纷建言献策，并结合教学实际给出可行的改进方案，为体育课堂注入更多科学性与多样性。
美术组教师则聚焦“艺术熏陶与想象力培养”，强调通过课堂设计让学生感受到艺术的感染力，同时以开放性主题引导学生探索创作的更多可能性，深受其他学科教师的认可。
科学组在组内讨论如何通过课堂活动增强学生学科素质，提出一系列如角色扮演、主题讨论的创新方式，展现出鲜明的学科特色。
环节二：跨组学习，激发思维火花
在跨组学习环节，各学科通过随机抽人产生出的“小记者提问”“小刺头剖析”和“小老师解答”三个形式展开互动，让活动更具参与性和实效性。
小记者提问
小刺头问题剖析
小老师经验分享
环节三：校长总结成果与亮点
随后，校长总结了本次活动的成果与亮点：1.学科交融，打破壁垒。通过跨组学习，教师们不仅了解了其他学科的教学理念，还从中汲取了灵感。如科学组借鉴心理健康组的“角色扮演”方法，将其融入探究式学习中，提升了课堂互动性；2.教学难题多维度破解。无论是体育组的问题剖析，还是科学组的项目式学习，大家在集中研讨中发现问题的深层次原因，并探索出实用高效的解决策略；3.师生成长并进。本次活动以五育并举为目标，回归课堂实际，通过经验分享与问题剖析，进一步优化了教学设计与实施。
展望与计划
未来，综合组将继续深化“组内互学+跨组提升”的教研模式，聚焦实际问题，探索更多具有操作性的跨学科教学创新路径，全面赋能综合学科的高质量发展。同时，将更多地关注学生的全面成长，推动教师团队与学生共同迈向新高度！
此次综合组展评活动在热烈的氛围中圆满结束，各学科教师收获满满，并展现出成都市温江区光华实验小学校教研工作的蓬勃活力！
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