在教育科研征程中，为进一步强化学校的科研实力，全方位提升教师的科研素养，切实保障教师小课题的研究质量与成果实效，2024年12月24日，成都市实验小学青华分校举行了区级教师小课题中期校内指导会。
精心筹备，课题初见成效
在指导会正式开展之前，学校进行了周密的筹备工作。各课题组积极提交研究报告，并分享了阶段性研究成果。前期，科研室组织科研骨干对各课题组进行了统一指导，并提出了修改意见。经过严格的筛选和自主报名，最终确定了参与本次校内指导的课题组名单。
专家引领，课题稳步推进
活动伊始，学校科研主任高蓓介绍了本次指导会的指导专家团队，包括青羊区科研第一片联组组长、成都市草堂小学科研主任罗敏老师，以及学校在去年区级小课题评选中获得特等奖的两位课题负责人杨秀菊老师和刘洵利老师。他们的到来，为本次指导会注入了强大的动力。
随后，分管学校科研工作的肖雪梅副校长简要介绍了学校小课题的开展情况，让大家对小课题研究的现状和前景有了更加清晰的认识，为后续的研究指明了方向。
进入课题汇报环节，各课题组成员依次对课题研究进展、成果、遇到的问题及后续计划进行了详细阐述。
《基于追问策略促进小学科学深度学习的实践研究》课题组
《以“体”育“心”：在小学低中段体育教学中渗透心理健康教育的实践研究》课题组
《基于有效性视角的小学语文中高段教学评一体化实施路径研究》课题组
汇报期间，专家们进行了细致入微的点评，罗敏老师对课题组的热情与成果给予了高度评价，并从研究方法、成果提炼等方面提出了宝贵建议。杨秀菊老师和刘洵利老师则结合自身经验，分享了实用的研究技巧与策略，鼓励课题组成员在研究中不断反思与调整，确保课题的顺利推进。
此次会议的成功举办，犹如一场及时雨，为教师们搭建起一个相互学习、深入交流以及精准指导的优质平台，有力地推动着学校教育科研工作朝着更高、更深层次迈进，助力教师们在科研之路上稳步前行，不断探索教育教学的新路径、新方法，为学校的长远发展注入源源不断的活力与动力。
|
