12月16日，成都市鼓楼小学迎来了一批西藏语文骨干教师到校学习交流。在如何落实立德树人根本任务，大力弘扬新时代教育家精神的当下，活动以“交流共进，共同发展”为主题，深入探讨校本教研如何提升小学语文教师专业素养，促教师专业发展。
上午，西藏语文骨干教师参观了鼓楼小学，初步了解学校的文化建设与教育理念。
语文课堂教学展示环节成为双方交流的核心舞台。
陈欣雨老师以《示儿》《题临安邸》两篇古诗为载体，带领学生们穿越时空，与古人对话，深刻体会其中的思政内涵。在《升国旗》这堂课上，钱诗曼老师聚焦于爱国主义的渗透，通过对国旗这一国家象征的深入解读，激发学生们对祖国的热爱与敬意。
课例展示后，鼓楼小学独特且充满活力的33式教研模式中的三人小团队代表详细地向老师们介绍了这两节课背后的故事，让老师们看到了他们是如何凝聚团队智慧，如何反复研讨、精心雕琢每一个教学环节，如何将教学理念有效地融入课堂。
语文资深教研员李次斌老师的点评更像明灯一样，为老师们进一步指明了语文学科课程思政教学的方向。
下午的教研工作汇报与交流环节同样干货满满。李云玲老师的精彩分享让老师们清晰地看到了课程思政在小学语文教学中绽放的独特魅力与深远意义，也提供了许多可借鉴的实践范例。
雷妮娅老师带领老师们转换学科视角，深入学习了“33式教研下的数学组跨学科探索之路”，打开了跨学科教学的新思路。
活动最后，两地教师进行了面对面深入探讨。话题聚焦于课程思政与跨学科教学，分享实践经验与创新思路，力求在多元融合中提升教学品质。
此次交流不仅是教育智慧的碰撞，更为西藏与成都两地架起了友谊的桥梁，促进民族教育的协同发展，让团结之花在教育领域绚烂盛开。
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