秋光冉冉携硕果，征程熠熠蕴新机。教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。9月-10月，成都市实验小学青华分校数学组继续开展“研常态课堂 促教师发展”校本教研活动。
深耕课堂
二年级蒲琴老师执教《星星合唱队》，带领孩子们深入学习了100以内的加减混合运算。
三年级陈文静老师执教一单元混合运算《买文具（除加、除减混合运算及其应用）》一课。
三年级龙诗睿老师执教《里程表（一）》。
二年级叶璐老师执教《有多少点子——乘法的直观模型》一课。整节课中，叶老师耐心倾听，适时赞许或提问，课堂氛围活跃，学生掌握了乘法直观模型，为5单元学习奠定了坚实基础。
这些数学课堂只是学校教学活动中的一个个精彩缩影，每一位老师都在努力挖掘数学的魅力，为孩子们创造更优质的学习体验。无论是趣味情境的创设、核心素养的培养，还是模型意识的建立和实践操作的融合，都凝聚着老师们的心血。
共研共思
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。课后，四位执教老师针对自己在上课过程中出现的问题和备课时产生的困惑进行反思和交流。数学组的老师们也从教学理念、教学设计、重难点的把握和处理、学生的课堂参与以及教师对学生的评价等不同方面，畅所欲言，各抒己见，既肯定了课堂教学中的亮点，同时也对需要改进和完善的各项细节提出了自己的见解。
在学校教育的璀璨星空里，数学教研活动犹如熠熠生辉的繁星，照亮着学生们的求知之路。每一次的课堂教学都是一场独特的探索之旅，老师们如同智慧的领航员，引领着孩子们在数学的奇妙海洋中遨游。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，教学好比无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远！
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