为帮助学生从幼儿期平稳过渡到学龄期，适应小学新的学习与生活，由四川天府新区教育科学研究院主办，四川天府新区第七小学校承办的幼小衔接专项研修活动于2024年11月19日圆满举行。此次活动聚焦幼小衔接中的关键问题，深入探讨如何科学有效地实现幼儿园教育与小学教育的双向奔赴。
领导与嘉宾共话幼小衔接新篇
此次活动中，成都市教科院党委委员、幼小教育研究所所长、成都市小学数学教研员张碧荣老师，天府新区教育科学研究院刘兵副院长，天府新区小学数学教研员李秀娟老师，天府新区学前教育教研员彭庆和余小兰老师，天府七小黄强副校长以及区内各幼儿园保教主任和家长代表，各小学一年级负责人纷纷到场。区教科院刘兵副院长为活动作了开幕致辞。
聚焦数学学习，夯实幼小衔接基础
宁安幼儿园的何明佳老师以《聚焦数学学习，聚力幼小衔接》为主题，详细介绍了幼儿园在数学教育方面的实践与思考。幼儿园数学教育遵循以直接经验为基础、在游戏和生活中学习的理念，注重培养孩子们的好奇心、探究欲以及运用数学解决实际问题的能力。
何老师分享了幼儿园数学教育的目标与内容，包括引导幼儿感知生活中数学的有用和有趣，感知和理解数、量及数量关系，感知形状与空间关系等。在实施途径上，通过稳定合理的一日活动安排、丰富多样的游戏活动、关注整体性与连续性的教育，将数学学习融入孩子们的日常生活中。她还提及幼儿数运算发展的特点，如从动作水平到概念水平的渐进过程，以及数运算方法的逐步转变。
天府七小展示课：《猜数游戏》中的数学奥秘
天府七小的张艳老师与一（1）班的孩子们带来了精彩的展示课《猜数游戏》。课堂上，孩子们积极参与，通过游戏的方式探索数学知识。这堂课不仅展示了小学一年级数学教学的方法与过程，也让与会者看到了孩子们在数学学习中的兴趣与潜力。从数的认识到加减法的运算，孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学，感受数学的魅力。
立足核心素养，推进小幼衔接
天府七小的章姣老师在《立足核心素养下的小幼衔接——新课标，新教材》的分享中，深入剖析了小幼衔接的意义。她结合天府七小历时四年研发与实践的成果《你好，一年级：小幼衔接系列课程》进行了衔接教育的学理分析。章老师指出，由于儿童早期成长环境的差异，相同年龄儿童的生理和心理成熟度不同，因此小幼衔接是一个双向奔赴的过程，小学应更多地考虑如何助力学生平稳过渡。章老师还详细介绍了北师大教材在一年级小幼衔接中的应用策略。新教材通过调整内容结构、减少课时、增加适应活动和游戏，注重幼小衔接，如预备单元从一节准备课拓展为5课时，融入游戏化教学和生活化数学，帮助孩子们在认知和情感上为小学学习做好准备。同时，以一年级上册教材为例，阐述了教材各板块如何培养学生的数学核心素养，以及在教学过程中如何引导学生获得数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。
专家点评：引领幼小衔接方向
活动最后，成都市教科院党委委员、幼小教育研究所所长、小学数学教研员张碧荣老师对活动进行了精彩点评。张老师充分肯定了本次活动的意义和价值，强调幼小衔接工作需要幼儿园和小学共同努力，形成合力。他指出，幼小衔接还可以从儿童在衔接中的问题入手，从小切口问题深入研究；关注孩子德智体美劳的全面发展，思考如何将“德”育与“智”育打通，协同发力，让孩子热爱学习的同时也热爱生活。
此次幼小衔接专项培训活动，为幼儿园和小学教师提供了一个深入交流和学习的平台，也让家长们对幼小衔接有了更清晰的认识。通过各方的共同努力，相信孩子们一定能顺利过渡到小学阶段，开启美好的学习之旅。未来，天府七小将继续携手区内幼儿园和家长，共同探索幼小衔接的科学路径，为孩子们的成长奠定坚实基础。
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