为了深入贯彻落实新课程标准要求，深化教师对跨学科主题学习的理解，探索其实施的有效路径与课程样态，全面促进学生核心素养的提升，共享优质教育教学资源，助推教育均衡发展，近日，成都市青羊区开展了以“跨学科之界 审艺术之美”为主题的中小学音乐跨学科主题研讨活动。
成都市金沙小学音乐教师汪文杰带来的跨学科展示课例《喜鹊钻篱笆》成为活动亮点。汪老师专业素养扎实，教学技艺精湛，风格独特，给现场人员留下深刻印象。
在新课改的背景下，音乐教学需要面向全体学生，基于学生心理发展特点、音乐教学需求、心理健康教育的重要性等，汪文杰老师所执教的《喜鹊钻篱笆》一课，便巧妙融合音乐与心理学科，借助心理学“润物细无声”的特点，通过暖身活动、师生问好、游戏体验等活动，将“自信、友爱、大方、倾听”等心理品质融入了整堂课中。
研究课结束后，金沙小学艺术组组长张洁老师以《核心素养背景下音乐学科的跨学科融合》为主题，围绕教学设计、学科融合等核心议题，对汪文杰老师的《喜鹊钻篱笆》进行了深入的说课阐述。通过教学目标、教学内容、学科融合等的剖析，汪文杰老师的《喜鹊钻篱笆》课例充分展现了金沙小学致力于打造新时代教育要求的教学模式：“旨在打破传统学科界限，通过跨学科的整合，提升学生的综合素养和解决问题的能力，提高他们的实践能力和创新思维。”
在课后研讨环节，湖南省名师工作室主持人、株洲市音乐学科基地主持人、株洲市艺术课程基地主持人张波老师，对于“中小学音乐跨学科”，进行了深入的经验分享，在场所有老师深有感触、受益匪浅。
活动的最后，青羊区音乐教研员蒋英老师对此次活动进行了总结。蒋老师深入剖析了“中小学音乐跨学科”教学设计中容易出现的问题，并针对性地提出了具体的改进策略与建议。真正实现了研有所获、学有所成的良好效果。
此次教研活动，为青羊区音乐教师搭建了一个良好的学习与交流平台，进一步推动了新课标背景下中小学音乐跨学科教学的研究与创新。同时，金沙小学全体音乐老师在此后也将在学科融合的征途上迈出更加坚实的一步，获得新的启迪与思考；在学科融合的广阔天地中不断探索、勇敢前行，共同书写教育事业更加辉煌的新篇章！
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