2024年11月10日，成都市龙江路小学新都校区迎来了湖南省凤凰县教体系统教育同仁一行25人的参观交流。此次活动围绕教育数字化转型及AI时代教育发展进行深入探讨与交流，在热情融洽的氛围中取得了圆满成功。
走进校园，感受愉快教育
活动伊始，由徐校长带领来宾们参观校园，详细介绍了学校以“愉快教育”为核心的校园文化建设。在徐校长的讲解中，来宾们充分感受到龙江路小学新都校区虽为新建校，却将传统文化与现代教育有机结合，构建起润泽心灵、启迪善思的育人环境。
数字赋能，共享智慧课堂
随后，来自龙江路小学教育集团祥云分校的副校长杨苗以《画像牵引 生态建构》为主题，分享了学校在数字化转型中的探索与实践。她从数字化转型的时代背景切入，指出在教育快速发展的新阶段，数字化不再是简单的技术支持，而是教育生态建设的关键抓手。
杨副校长详细介绍了智慧教育生态建构在学校中的实现路径。她提出，以“画像”为引领，学校构建了一套基于数据集成的智慧治理体系，通过教师画像和学生画像的精准分析，为教育决策和发展提供了科学支撑。在教师画像方面，学校通过大数据技术，精准分析教师的教学能力、专业发展需求等多维度信息，帮助教师清晰定位自身的发展方向，从而为其提供更加有针对性的发展支持，促进专业成长。在学生画像方面，学校以数据为依据，全面了解学生的学业进展、兴趣特长和成长需求，支持学生实现个性化发展。
杨副校长还强调，通过精准的画像与评价，不仅提升了学校治理的效率，更为教师和学生的发展注入了新的动力。这种以数据驱动为核心的智慧教育生态，不仅让教育变得更加科学、精准，也进一步优化了师生共同成长的环境，充分体现了数字化在教育改革中的深远意义。她的讲座内容既有理论深度，又结合了学校实际操作案例，为与会教育同仁们提供了丰富的借鉴与思考。
AI时代，共话机遇挑战
紧接着，徐校长与来宾们围绕“AI时代教育的机遇与挑战”展开深度交流。他提出，在快速发展的AI时代，教育工作者必须主动拥抱变化，用好人工智能技术为教师专业成长服务，为学生个性化成长提供更多可能。他指出，数字化已成为推动教育均衡发展的重要手段，也是学校办学特色的亮丽名片，更是学校快速发展的核心助力。徐校长的精彩发言不仅为大家提供了新的教育视角，也引发了来宾们的热烈讨论和思考。
远道而来，满载而归
在总结发言中，湖南凤凰县教体局的领导们表达了此次参观交流的深刻感受。他们表示，此行不仅拓宽了教育视野，更让他们清楚地认识到现代教育特别是数字化转型的重要性。通过参观和交流，他们感受到成都市龙江路小学新都校区在教育管理、智慧课堂建设以及人工智能应用方面的前瞻性与创造力。这些实践不仅为凤凰县的教育发展提供了宝贵的经验，也让他们深刻意识到自身的努力方向。这次参观是一次启发之旅，更是一次学习的洗礼，学校的数字化教育成果和创新实践，为凤凰县的教育发展提供了宝贵借鉴。他们表示：“我们回去后要结合凤凰县实际，借鉴这些经验，扎实推动教育改革。”
活动最后，双方合影留念，定格了这次充满意义的教育之旅。此次交流活动在增进校际友谊、推动教育理念互鉴方面迈出了坚实一步，也为双方教育的未来发展注入了新的动力。
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