为探索如何通过新课程标准下的“自导式”课堂促进学生语文核心素养的提升，同时也为青年教师提供学习交流的机会，近日，成都东部新区三岔湖小学校携手新民学校、董家埂学校、丹景学校，开展了“自导赋能促成长”小学语文主题研讨活动。
此次教研活动，三岔湖小学方婧、张莉苹两位语文教师分别展示了课例《读不完的大书》和《夏天里的成长》。
课后，教师们进行了集体评课。大家围绕“如何在日常教学中有效落实核心素养培养”“如何做到教学评一致”等议题展开了热烈讨论。
通过此次研讨，老师们不仅加深了对核心素养的理解，还收获了许多实用的教学策略与方法，为今后的教学实践注入了新的活力。
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