2024年4月3日下午，成都市双流区黄水小学组织召开了以“共赴春约，静待花开”为主题的春期家长会暨《协同育人背景下小学教师家庭教育指导策略研究》课题活动。本次活动旨在加强家校沟通，促进家校合作，提升教师家庭教育指导能力及家长家庭教育能力，共同助力学生的全面发展，让教育更有温度。
精心筹备，共赴春约
3月22日，结合学校区级德育课题《协同育人背景下小学教师家庭教育指导策略研究》，课题组全体成员围绕本次家长会的形式、内容等方面进行了深入研讨，重点梳理了课题在行进过程中各班级老师在家庭教育指导、家长在家庭教育上亟待解决的问题，积极寻找改进方法；3月25日，按照课题组对本次家长会的筹备思路及相关安排，学校召开年级工作会，指导各年级组继续收集本年级各班在教育教学中存在的共性问题，课题组针对收集问题对上期投放的策略进行了完善优化和再投放，各年级组进行集体备课，根据具体问题选择合适策略，制作出同年级家长会ppt范例；4月1日，学校召开全体班主任会议，德育安全处主任吴君毅对本次家长会工作及注意事项作了细致安排，确保每个环节都能精准传达学校的教育理念与家校共育的重要性；4月3日上午，各班教师精心布置班级环境、再次梳理交流内容，以最好的状态迎接家长们的到来。
家校携手，共育花开
4月3日下午，学校召开2024年春期校级家委会工作例会，学校党支部书记、校长应秀英以“双向奔赴 让教育更有温度”为主题与家委会委员进行交流。
接着，学校召开全校家长会。应秀英校长以“共赴春约 静待花开”为主题进行分享。应校长着重阐述了协同育人的核心理念，强调了教师与家长之间相互尊重、相互包容的重要性，她提出，只有学校与家庭携手并进，才能共同培养出全面发展的人才，实现教育的最大化效果，即“1+1>2”的协同效应。
双向奔赴，静待花开
分班家长会环节，各班班主任和任课教师详细介绍了班级管理内容、学生的学习和生活情况，教师们根据学科知识掌握目标、学科素养目标和学习习惯养成目标，为家长提供了科学的家庭教育建议。
黄水小学本次家长会的成功召开进一步拉近了学校、老师与家长之间的距离。爱之以心，育之以策。孩子的成长绝不是教师的孤军奋战，而是家校默契配合的成果。
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