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光华实小教师以学历案为载体,展示“思·享”课堂

时间:2024-04-28 15:52:58  来源:成都市温江区光华实验小学   作者:张红

2024年4月23日,成都温江区光华实验小学构建高质轻负的“思·享”课堂现场展示活动在学校时光剧场拉开帷幕,学校四年级数学组和三年级语文组用三段式教研展评的方式,向成都市中小学(幼儿园)教师培训项目——县级名校(园)长能力提升培训班的近40名校长以及来自全国各地近50名教育同仁展示了以学历案为载体的“思·享”课堂。

数学展评:聚焦数据意识 统整单元教学

四年级数学组以“聚焦数据意识 统整单元教学”为题,开展了一场基于实证的研究之旅。

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在徐冉老师的主持下,本次活动从课前陈述、课堂展示、课后反思三个环节展开。

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课前陈述

活动伊始,刘谦老师聚焦于数据意识的培养,以大单元学历案为核心载体,系统阐述了单元整体的设计理念和实施框架。他从“单元概览,情境展现”“课标导向,‘思·享’呈现”“数据意识,素养剖析”“‘思·享’课堂,落地生根”四个环节进行了详细地说明,并对学生数据意识的培养和对整个单元的统领进行了细致地剖析。整个过程中,刘谦老师不仅对学生数据意识的培养进行了全面阐述,还对整个单元的教学进行了细致地剖析,通过四个层面的有机结合,实现了对学生数据意识的系统化培养和单元教学的统领。

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课堂展示

在课堂展示环节,杨露老师和四年级九班的孩子们呈现了一节精彩的《平均数》课例。

课后反思

课后反思环节,姚佳和罗志军老师以“借思享之力、促思维发展”为题,对课堂导入、知识讲授、小组合作等环节进行了反思和总结。

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聚焦“文学阅读与创意表达”,开展语文学习任务群探究

三年级语文组在胡珊老师声情并茂地主持下开启了聚焦“文学阅读与创意表达”任务群的“思享”课堂探究。

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聚焦单元谈课前

首先,三年级语文组的韩倩妮和黄倩老师进行本堂课的课前陈述。

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瞄准童趣抓表达

接着,是李思齐老师带来的课文《剃头大师》的展示。

立足实证谈改进

最后,由张代凤和花宏月老师带来了本堂课的课后反思。

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基于实证的研究,彰显“合作力、思考力、表达力”的“思·享”课堂给参会的老师留下了深刻的印象,受到了大家的高度评价。光华实验小学将继续以活动为契机,以研究为核心,践行学校求真、抱团、卓越三大精神,让“思·享”之花继续绽放!

浏览量:  责任编辑:杨紫薇  
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