2024年4月19日，成都市温江区光华实验小学英语组在二期录播室开展以“基于主题意义的大单元学历案之故事理解”为主题的三段式校本教研展评活动。副校长邓梅带领学校行政、评委组教师以及综合学科全体教师参与了此次活动。
课前陈述篇
在英语组高佳老师的主持下，本次展评活动正式拉开帷幕。活动伊始，英语组胡亚玲老师就本次展评作课前陈述。
课堂展示篇
李雪柯老师进行课堂展示
课后反思篇
在课后反思中，范潇予老师围绕大单元学历案理念，深挖主题意义，对本次课堂进行了总结。
成长指导篇
邓梅副校长对本次校本展评活动进行了总结和指导。她首先肯定了本次课堂的质量和效果，认为本次活动团队用心、师生合作得当，整堂课体现出了英语组的专业思考和专业素养。同时她也建议：课堂要立足学科素养，立足学生，多给学生思考的机会和时间，让学生在课上有知识的收获，也有个人价值观的收获。互助点评中，信息组组长周丽佳也给予了本次展评好评。
基于主题意义探究的单元整体教学旨在通过主题引领、整体教学设计和跨学科思维培养，促进学生的综合语言能力和跨学科素养的发展，同时激发他们的学习兴趣和创造力。这种教学方法不仅有助于学生的学业发展，也能够培养他们成为具有综合素养和创新能力的未来人才。
老师们将在以后的教学实践、教研活动中继续深入研究，在课堂中重视引导，让学生真正体验学习过程，高效学习，促进学生英语素养的提高，让孩子们真正热爱英语，快乐学习。
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