为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，建设清净校风、清正教风、清新学风;为了更好地引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，提高教师的专业素养和教育教学能力，芳草小学党支部与教科室联合举办了一场干部读书活动，教师发展基地共同体学校公园小学、新华学校、新科学校等学校的干部及老师们共同参与此次活动。
本次活动以“践行‘大先生’教育家精神、做新时代‘四有’好老师”为主题，旨在通过学习、思考和分享，促进学校适性芬芳课堂特质的贯彻与实施，培养教育家型教师和为学、为事、为人的“大先生”教师。
从3月22日开始至4月15日截止，历时半个多月的共读书活动圆满落下帷幕。活动前期教师们深入阅读了《活教育》这本书，并且尝试运用《活教育》中的理论指导解决教育教学中的具体问题。
活动伊始，芳草小学樊祥校长就本次活动的开展提出了几点希望，他强调老师要以德立身，践行教育家精神，落实立德树人的根本任务;要认真学习陈鹤琴先生的《活教育》，努力做到“活”在实践，学以致用，应用为王。
芳草小学副校长陈婷婷对教师发展基地共同体学校干部及老师们的到来表示了热烈的欢迎。她向与会嘉宾全面介绍了芳草小学的阅读特色以及本次活动的开展背景，指出此次活动旨在通过学习、思考、分享、提质学校化知识为素养的“活”课堂，培养具有教育家精神的芳草教师。
老师们分小组围绕“活教育思想和适性芬芳教育的异同?活教育思想和‘三化’课堂理念的异同?结合自身工作谈谈如何践行教育家陈鹤琴先生教育理念?”三大问题展开深入的交流。讨论完后，每个小组进行了现场即兴的汇报。
刘丽老师强调了教师教教师的团队文化建设，学校以研究的方式引领教师的成长，创建教师学习共同体，激发教师专业自觉发展。
公园小学的刘雪主任对本次活动给予了充分的肯定和赞赏。她表示芳草小学举行的读书活动有深度、有内涵，展现了芳草教师爱读书、爱思考的特质。
最后，陈婷婷副校长进行了总结发言。她回顾了活动中各个小组的精彩讨论和汇报，表示对教师们的积极参与和深入思考印象深刻，强调了教师之间相互学习和交流的重要性，鼓励大家继续保持学习的热情，不断追求进步。希望大家能够把本次活动的收获和启发应用于实际教学中，为学生的成长和发展贡献更多力量。
活动在热烈的掌声中圆满结束，大家留下了珍贵的学习和交流的回忆。相信教师发展基地共同学校的干部和老师们在深入阅读的过程中定能继续保持学习的热情和开拓创新的精神，在教育教学中不断探索和实践，不断提升自己的教育教学能力和专业素养，为学生的成长和未来贡献自己的力量。
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