“双减”之后，家庭教育面临新的挑战和调整，4月16日上午，成都市回民小学副校长刘莉带领两位老师和几位家长，一同参与了由成都市社会科学界联合会、成都市陶行知研究会主办的“双减之下，家庭教育的正确打开方式”主题研讨会。本次研讨会在成都市社会科学界联合会一楼学术报告厅举行，由成都市陶行知研究会秘书长李清主持。
会议伊始，成都市陶行知研究会会长左华荣先生抛出“教育到底该怎么做？”这一问题，引发了大家的思考。他指出现在的家长重视教育，但往往急功近利，将孩子伤在了起跑线上。家庭教育的问题在哪里？归因是什么？值得大家去研究和探讨。随后家长代表就自己的家庭教育经历作了发言。
研讨会的精彩部分当属每位专家的8分钟微论坛，专家们分别来自不同的教育系统，有高新区、武侯区和天府新区各教育行政部门的领导，也有成都石室中学校长毛道生和成都市树德实验中学校长易永伦，他们分别结合自身的工作背景和教育实践作了简短而精妙的分享。与此同时，刘莉副校长结合学校的家庭教育开展情况也作了题为“让‘校家和力、协同育人’成为家庭教育的重要保障”的精彩汇报，她指出，家庭是每个孩子受教育的起点、家庭教育是所有学校教育的最前端。家庭教育与学校教育密不可分、同等重要。“双减”之下，学校教育要主动校家合育，引领家庭教育正确打开。一是要更新理念、减负提质；二是要校家共育、合力而为，具体做法是校家互动、制度建设和专业引领。除此之外，“双减”之下，家长要主动校家合力，正确实施家庭教育。这不仅需要家长建构正确的家庭教育新理念，还要掌握正确的家庭教育新方式，重构教育角色、和谐亲子关系，坚持适度磨砺，促进健康成长。最后，她总结到，“双减”赋予了学校教育、家庭教育以及所有教育参与者更多教育内涵、教育空间与教育责任。校家合力，让教师和家长共同做孩子全面发展的引导者、健康成长的守护者！校家合力，学校有责、家长更需明责！
研讨会最后，左华荣会长总结到，教育不是技术，而是艺术，不能用对待科技的方法去对待教育。每一个孩子都是独特的，而针对每个孩子的家庭教育也一定是独一无二的，对于家庭教育，不存在放之四海而皆准的具体方法，需要具体问题具体分析。同时，家庭教育者们要秉持“上善若水”的理念，才能真正让教育回归本真，在家庭教育中赋予孩子前行的力量。
最后，成都市社科联（院）副主席、副院长熊平作总结发言，他高度评价了各位教育同仁的发言，认为这些发言为家庭教育提供了宝贵的启示和方法。他强调，校家社要携手合作，关注学生健康成长，合力赋予孩子前进的力量。
本次研讨会不仅为大家带来了一场丰富的学术盛宴，也让在座的教育专家、学校教师以及家长代表们，在不同的思想碰撞中，对“双减”之下如何正确打开家庭教育有了更深刻的认知和更真切的感悟！
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