为进一步提高小学数学教学质量，加强教师之间的交流与合作，2024年4月10日下午，崇州市第二实验小学举行了小学数学教研活动。本次活动由四年级组承办，以“同课异构”形式执教《用字母表示数》，此次活动旨在通过同一课题由不同教师以不同方式进行教学设计与实践，促进教师之间的交流与合作，提升教学质量，推动教师的专业化成长。
秦沁老师先用自己姓名首字母的实例生动有趣的引入新课，引导学生理解字母可以代表数，激发学生的学习兴趣。课堂上，秦老师用青蛙儿歌和年龄问题环环递进，让学生学会了字母不仅可以表示数还可以表示数量关系、公式以及运算律。课堂上充分给学生独立思考的时间，让学生感受用字母表示数的好处。
骆韵老师则以不同的教学风格和思路对《用字母表示数》进行解读。骆老师课上重点让学生去发现数量关系，培养学生思维能力和解决问题的能力。同时，课堂上她关注每一个学生，让学生通过自己的思考、质疑，发现数学知识。让学生充分感受数学与生活的联系，培养学生的数学素养。
课堂教学后，数学组老师们畅谈了自己的观课收获与改进建议。肯定优点，指出不足，真正做到了在反思中进步，在交流中成长。进一步打开了教师们的教学思路，形成了浓郁的教研氛围，达到共同学习、共同提升的目的。
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