“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这润物无声的春雨是怎样形成的呢？成都市实验小学北新校区的孩子们准备一探究竟。4月9日上午，孩子们走进温江气象科普研究基地，在老师的帮助下揭开“气象”的神秘面纱。
同学们参观神秘的温江国家基准气候站，在气象专家的带领下了解地面、高空气象观测场设施设备的名称、作用，认识各种各样的气象“黑科技”。气象科普基地里面有很多神秘的气象设备，701雷达、37高炮，他们跟气象有什么关系呢？同学们上去体验了一番。
风和雨的等级如何区分呢？通过气象风雨项目，孩子们不仅能零距离触摸气象观测设备，还能直观了解气象观测仪器原理。在这里，孩子们了解气象预报的工作程序、模拟当日气象的播报工作，做一个小小气象播报员，在成长的过程中记录这一高光的时刻。
随后，孩子们通过各种气象实验了解气象现象的原理知识。他们动手组装“下雨报警器”“风向风速仪”等有趣的手工物品，将零散的材料一片片组装成精美的气象观测设备带回家。由表及里、由浅入深，动手实验可真是太快乐了！满满的都是成就感。
同学们参观中国第一个“乡村气象博物馆”，通过对博物馆气象设备展示区、文化互动区的游览参观，学生更加了解气象工作，同时也了解四川盆地二十四节气的气候特点。通过气象模拟体验区的参观学习，增强并提高了同学们气象防灾减灾避灾，应对极端天气变化的意识和能力。
知其然，更要知其所以然。孩子们通过“马德堡半球”等各种气象模拟实验活动，了解气象工作原理。气象游戏不仅让孩子们玩得开心，更重要的是他们在游戏中深化了对气象知识的理解。知识不再只是书本上枯燥的文字，而成为了生动有趣的实验和游戏。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。经过一天的户外研学实践，同行们揭开了气象的神秘面纱，他们在玩中学，在乐里有所获，户外的课堂也别样生动精彩，孩子们的收获可多了！
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