近日，成都市培华小学校全体数学老师齐聚阶梯教室，开展本学月第一次数学大组教研活动，苟双双老师执教四年级下册《优化》一课，本次活动特邀成华区教科院张川老师莅临指导。
观课纪实
发现环节，苟老师通过孩子们熟悉的“烫火锅”引入，激发学生的学习兴趣。要想在“最短时间”吃到牛肉丸和豆腐皮，该怎样煮更节省时间？探索环节，学生在老师创设的“沏茶”这一问题情境中，通过试一试、摆一摆、算一算等多样化的探究方式，逐步建立流程图的模型；解决环节，学生在辨析交流中，逐渐生成最优“沏茶”方案；创生环节，学生发现更多生活中的“优化”，进一步体会到数学的学科价值。在整个教学活动过程中，学生经历了思考、表达、归纳、建模，感受到数学与生活的紧密联系。
研以促教
课后，苟老师围绕本节课的设计初衷及目标达成进行了反思自评。
随后，数学组老师们围绕各自的观察点位对本课进行分享交流。
专家指导
本节课受到张川老师的高度赞赏，并提出了宝贵的意见和建议。
张老师高屋建瓴的点评让数学组全体老师深受启发，为培华小学数学教学教研指明了方向。数学组将以此次教研指导为契机，夯实基础，凝心聚力，将专家的指导融入到教学教研中。
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