2024年3月22日，美岸小学承担的四川省心理学会德育心理重大课题《国防教育、艺体教育和爱国主义教育的融合创新——以小学国防教育基地建设为例》开题论证会顺利召开。四川省教育评估院基础教育检测评估所所长汪桂琼，四川师范大学教授、四川省心理学会德育心理专业委员会主任、理事长杨其勇，西华师范大学教授蒋晓慧，四川天府新区德育国防教研员贺青松四位专家到场指导，美岸小学肖冲校长、天府四中教育集团小学科研骨干教师、美岸小学骨干教师以及课题组成员参加了此次会议。
专家介绍
宣读立项书
四川省心理学会德育心理专业委员会主任、理事长，四川师范大学教授杨其勇宣读课题立项书，祝贺课题顺利开展。
开题报告陈述
四川天府新区美岸小学科研室主任苏慧作开题报告陈述，从课题的选题背景、研究目标与内容、研究思路、预期成果等方面对课题进行详细阐述。分析了国防教育、体育、美育以及爱国主义教育之间的内在联系和融合的价值意义，探索四者融合创新的有效策略，构建有效实施和评价路径，从而促进学生的全面发展，更有效地落实立德树人、培养社会主义时代新人之根本任务。
课题研究课展示
课题研究课是教育科研扎根课堂的重要载体。开题报告陈述后，各位专家及参会老师们在体育馆观看教师陈永松带来的国防体育融合研究课，生动的课堂展示了课题组对“融合创新”的研究探索。
专家指导论证
专家们对课题组已有的研究成果和扎实的研究基础和准备工作给予充分认可，并对课题分别提出指导性意见。
汪桂琼所长对课题的选题方向和学校研究基础给予了充分肯定，用结构化的要点帮助课题组进一步厘清核心概念和四者的关系，探索更科学的融合维度和实施路径。
杨其勇教授指出利用逆向思维从结果反推进行研究，探索如何建构四个模型。
蒋晓慧教授用跨学科的理念分析四种教育在课内外教学活动中的相似性。强调利用好学校现有的师资团队将融合教育扩展到其他课程中和学校的日常活动中。
贺老师从课堂观察的角度对课题研究课的设计提出了指导性意见，肯定了教学环节中对学生的心灵塑造和意志品质力的培养。
四位专家帮助课题组进一步明确研究目标、厘清了研究思路和研究内容，为课题的推进指明了方向。
课题负责人表态
课题负责人、美岸小学校长肖冲对各位专家莅临指导并给出宝贵的指导意见表示感谢。表明扎实推进课题研究的决心，针对专家们的意见认真梳理问题，进一步优化研究方案，结合本校实际，将这些宝贵建议转化为课题研究的动力和具体行动。
专家引领明思路，融合创新启新程。本次开题论证会的顺利举行，相信在专家的引领下，在美岸小学教师团队的共同努力下，此研究会为学生的全面发展、教师的专业发展、学校的内涵发展赋能助力！
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