为深入贯彻落实党中央关于推动成渝地区双城经济圈建设的重大战略，加强两地的了解与合作，分享彼此的经验和成果，共同探索教育的未来，3月22日上午，四川天府新区第四小学特邀重庆市江北区小学英语骨干教师到校，共同开展小学英语大单元整体教学实践交流活动，成渝两地新区教师齐聚一堂，共同见证这场充满意义的交流之旅。
本次交流活动，以课例展示和主题分享为形式，展现天府四小在新课标导向下，对小学英语大单元整体教学的实践和探索，也为成渝两地教师研讨和交流提供了契机和可能，从而促进两地英语课堂教育教学质量的共同提升。
活动伊始，马睿校长代表学校致辞，向出席活动的领导和老师们表示诚挚的欢迎，他表示成渝两地同根同源，山水相依，双城经济圈的建设，更是将两座城市紧密连接在一起，同时向来宾们介绍了天府四小为促进教师成长和发展采取的一系列措施，也对本次活动提出了殷切的期望，希望通过两地教师的交流与学习，更好地促进教师专业成长。
四川天府新区第四小学康宁、郭羽馨、李金忆老师分别带来三堂课例展示。三位老师从大单元整体教学着手，在英语学习活动观的引领下，通过学习理解、应用实践、迁移创新层层递进的学习活动，对核心语篇进行学习和分析，带领学生认识并表达情绪，分析情绪背后的原因，并引导学生学会积极调节消极情绪，分享积极情绪。
精彩的课例展示之后，康宁、李金忆老师为大家带来说课分享。
郭羽馨老师为大家带来题为《和美理念下的英语课程构建与实施》的分享。她从四小英语课程的构建背景、课程体系、课程实施、课程评价四个方面着手，结合实际步骤，具体阐释四小如何落实国家英语课程校本化实施，构建适合本校的英语课程体系。
重庆江北区的骨干教师代表纷纷发言，对三位老师的课例给予了高度的评价。认为三位老师润物无声，巧妙地实现了学用结合，学创结合。
重庆市江北区教研员游咏老师认为三位老师“有情怀、专业、高素质”，课堂以学为中心，基于儿童的立场，发展学生的听、说、读、写能力，提升英语学习思维，实现了学习的真实发生。
天府新区小学英语教研员商幼林老师就如何进行大单元整体教学设计提出了宝贵的意见和建议。他强调关注单元整体育人价值导向，以主题为引领，统筹三个课时，注重在真实情境中落实核心素养，实现语用功能。
巴蜀一脉相传，成渝双城璧合。此次交流活动是增强两地新区教师友谊的桥梁，这不仅仅是一次简单的交流，更是一次知识的碰撞、文化的交融，对于两地都具有重要的意义。愿两地教师的友谊长存，共同为教育事业的发展贡献力量！
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