为进一步加强教学教研常规管理，提高教育教学质量，确保新学期教学工作的有效开展，3月21日，金建小学召开了2023-2024学年第二学期教研组长及备课组长会议。
宋嘉主任先为大家介绍本学期的教学工作计划，提出本学期的工作目标、具体措施与学月安排。宋主任提到：老师们要以教学常规为基点，质量为核心的原则，围绕“课堂教学、课程建设、教师发展、教育科研”，细化教学常规管理、优化学校课程建设、锤炼教师专业能力、强化教育科研质量，继续深入推进“双减”落地增效及“五项管理”工作。
陈蓝主任提出，希望老师们依托课题研究，提高科研意识和能力，推动教育教学创新。课题研究是提升教师科研能力的重要途经，也是推动教育教学创新的重要手段。将通过小课题研究，继续加强课题研究的指导和管理，提高教师的科研和能力，推动教育教学创新。陈主任鼓励教师参与课题研究，提高教师的科研积极性和参与度。
吴青科副校长对学校上学期参加2023年义务教育质量检测学业评价进行分析与解读，明确新学期教学、科研工作重点和任务要求。吴校长进一步强调科研课题研究的科学性和时效性，提高课题研究的质量和水平；深入开展新课程标准的学习，学校将开展“学课标讲课标”培训活动。
马涛校长提出，加强常规管理，上好常规课，规范教学流程；加强学习，努力转变课堂教学方式，提升教育教学研究水平，适应新时代教育改革需要；加强智慧教育的运用，推广数字资源在教学中的应用，推进教育信息化；积极参加学校、区市级的练兵，鼓励教师参加教学、课题研究比赛，在展示自己与互相交流学习中，促进教师之间的学术互动和合作，不断提升自己，推动教育教学创新；加强教研、科研，加强课题研究的指导和管理，提高课题研究的质量和水平。
以教研促成长，以成长促质量，以质量促发展。本次教研组长、备课组长工作会议的召开，对学校上一阶段的教研工作进行了总结，为下一阶段工作指明了方向。相信在大家的共同努力下，金建小学教研工作能取得新的成效。
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