为打造教师学习共同体，进一步促使新进教师更新教育理念，反思教育实践，提升专业素养，寒假，成都高新新源学校新进教师共读一本书《内在动机》。2024年3月13日，新源学校开展了新进教师共读一本书交流活动。
潘雨鸿老师分享交流
一年级苟倩老师分享交流
杨文菊老师分享交流
刘悦、邓露、余敏、周祥红、欧阳韵怡、张军军、周岱、陈娇等参会老师也围绕“内在动机”分享了自己的读书感悟。
夏晓燕老师对新进教师的读书交流作点评
新教师的成长得到了学校领导的高度重视，岳聪副校长和黄雪副校长全程参与此次活动。会上，岳聪副校长作指导。他说：“让学生读书，教师首先要读书。大量输入，才有输出。”他鼓励新进教师保持阅读热爱，在阅读中自己对生活的理解与感悟，阅读的范围要宽广，不局限于教育类的文章，用教育者的视角来看，不断提升教育水平。黄雪副校长提出了读书的两种导向：问题导向和兴趣导向。她说：“读书是变化的时代中的一种自我适应，读后要写，多写多反思，写能引发读得更透彻。”
读书是教师成长的重要路径，新源学校老师们把读书当成一种习惯，一种如同柴米油盐一样生活所必需之物，一同走进书海，浸润书香，以读促思，以学促教，丰盈内心、提升素养，做有内涵、有温度、有情怀的教育工作者。
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