为了推动学校教育科研工作再上新台阶，提升教师教育科研能力，促进师生发展，2024年3月12日下午，成都市龙泉驿区客家小学在录播教室举行了龙泉驿区第九届微型课题开题会。
学校副校长刘宇、德育主任苑静、教科室主任曾财华出席开题会，指导学校2023年度新立项的两个微型课题。本次会议由潘小容主任主持。课题组八位主研教师全程参与了开题会。
开题明思路
魏晓凤老师代表《转化思想在小学数学图形与几何中的运用——以“圆的面积”教学为例》课题组作开题报告
巫群英老师、叶胜男老师代表《一年级小学生课堂专注力培养的策略研究》课题组作开题报告
分享助成长
刘宇副校长从选题价值、研究方法、研究措施等方面对《转化思想在小学数学图形与几何中的运用——以“圆的面积”教学为例》课题进行针对性指导。她对获得立项的课题组教师表示祝贺，同时对课题组提出了“真研究”“真发展”的要求，勉励老师们加强学习和实践，将学习方法的指导落到实处，使学生真正学以致用。
苑主任结合自己主研第八届微型课题的经验就“专注力”培养策略作分享。她谈到一年级学生课堂专注力时间较短，建议老师们在设计课堂教学活动时把学习活动切分成几个小活动，以此培养学生有意注意的时长，也可以利用舒格特方格等进行专注力训练。
曾主任以区级规划课题结题要求为例，带领课题组教师梳理了研究过程需要关注和落实的工作，为课题组老师们下一步的研究工作提供了参照。
合作共进步
一个人可能走得很快，一群人可以走得更远。课题组教师之间互相学习取长补短，发挥各自的优势，实现教学相长。
教以潜心，研以致远。借着开题会的春风，客小教师踔厉奋发，勇毅前行，以更加严谨认真的态度落实“双新”要求，落实立德树人的根本任务。
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