用心教研，研之有悟。为推进义务教育体育与健康课程单元整体教学的研究与实践，提升学校体育学科单元整体教学设计与实施水平，找准单元学习目标，2023年12月11日，明湖小学全体教师以“教以潜心，研以致远”为主题进行“学习目标如何制定”的学习。
罗姗老师首先指出：单元的目标是单元内容确定的重要依据，也是单元主题的具体化。大单元的目标设置绝非只是知识、技能和方法的掌握，而是从核心素养培育点高度，注重运动能力的形成、健康行为的培养和体育品德的塑造，真正实现以体育人。
接下来，陈磊老师以《脚内侧传接球》课例为例，强调课程标准中对于学习目标提出了三要素：条件、行为与结果、表现。紧接着用足球典型阵型433为大家讲解运动能力（知识、技能、体能、比赛）、健康行为（锻炼意识和习惯、情绪调控、环境适应能力）、体育品德（体育精神、体育品德、体育品格）。最后陈磊老师提到：教育学是要关注学生的主体发展的，而最终结果也是在学生身上发生变化。
百想齐思，思附践行。通过本次景明讲堂活动，老师们更加深刻意识到准确把握大单元教学的学习目标是当前教育改革的趋势，要在学科教学中积极践行，努力探索立足精准目标大单元整体教学之“道”，在专业成长的道路上越走越远。
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