“星霜荏苒，居诸不息。”2023年11月21日上午，大邑县北街小学第十八届情趣教育科研周语文专题日活动在智慧教室举行。成都市陶行知研究会专家委员会专家，四川省特级教师，金牛教育灯塔人物，原成都外国语学校附属小学校长、成实外教育集团小学质量部部长弥晓蓉；《行知纵横》杂志副主编，成都市陶行知研究会学前教育专业委员会秘书长，四川省陶行知研究会理事邱滋培老师；大邑县教育局中小学教研室主任王莹菊；大邑县北街小学党总支书记肖菊；成都市王莹菊名师工作室、大邑县伍文艺名师工作室的老师，以及大邑县各兄弟学校的老师和北小的老师们参加了本次活动。同时参与线上活动的还有新疆乌鲁木齐第七十小学、松潘县城关小学、大邑县北街小学教育集团的老师们。
本次活动分四个议程：语文情趣课堂研究成果汇报；语文情趣课堂课例展示；工作坊教师说课评课；专家指导。
活动前，学科分管陈雨露主任回顾了北小语文情趣课堂研究的发展历程，提出在这段历程中，北小语文组充分发挥团队的力量，成立教师工作坊，并坚持以“1+X+N”的形式开展课程研究，大力实施课堂教学改革，对当前课标倡导的“大单元教学”“任务群教学”“结构化教学”，深入开展研究与实践。
议程一：语文情趣课堂研究成果汇报
种子教师工作坊蒲海燕老师以部编版语文三年级上册第四单元为例，基于“学习任务群”，从课标解读、教材解读、学情分析、单元教学目标和单元主题、单元任务五个方面进行了详细地交流。
议程二：语文情趣课堂课例展示
种子教师工作坊林兰老师执教了三年上册第四单元第一课《总也倒不了的老屋》。整堂课，节奏紧凑，层层深入，很好地呈现了对“思辨性阅读与表达”学习任务群的探索。
议程三：工作坊教师说课评课
课后，林兰老师进行了反思。
接下来，种子教师工作坊的几位老师也分别从理论和实操层面对林兰老师的课进行点评，完整地向大家展示了北小工作坊的教研方式。
议程四：专家讲座
成都市陶行知研究会专家委员会专家，四川省特级教师弥晓蓉校长评价林老师的课堂容量很足，将孩子们天马行空的猜测引导到有依据的预测上来。弥校长还带来了主题为“关于小学语文任务群视域下的学习与实践”的专题讲座，她从语文学习任务群的内涵与特征、语文学习任务群的路径方法两个方面出发，结合教材案例和课外阅读案例，引导在场老师对自己的教学进行反思，让老师们受益匪浅。
最后，县教育局教研室王莹菊主任用三个词总结点评了本次活动：不简单，不容易，不得了。王主任高度评价了年轻的种子教师团队，为他们呈现出的教研状态点赞！王主任还以林兰老师的课堂为例，引导老师们要树立问题意识，整体性、前瞻性地看待教学中的问题，要有发现问题的眼睛，思考问题的头脑和解决问题的方法，她相信只要老师们会发现，会思考，会改进，就一定能成为“不得了”的老师！
弦歌不辍，芳华待灼，砥砺耕耘，履践致远。本次教研，既是教学理念的更新，亦是对未来语文课堂的引领。相信老师们会在探索语文教学的路上一路采撷，一路芬芳！
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