为深刻贯彻新课标的要求，深入思考并进一步升华教学理念，精心调控教学方法，推动教师专业素养的提升，切实贯彻单元整体教学，2023年11月16日上午，天府新区二年级全体语文教师齐聚四川天府新区第七小学，共同参与了一场主题为“二年级语文学习任务群视域下单元整体教学设计”的教研专题活动。
围绕目标 教学实践
本次活动中，三位老师展示了三节任务视域下的教学研讨课。
元音小学胡雅铭老师执教《八角楼上》
天府七小郑玉兰老师执教《朱德的扁担》
华阳实验小学袁唯粼老师执教《难忘的泼水节》
研思并行 探寻方法
教学展示之后，迎来了三个教学团队的深入解读。
天府七小的余泽晶老师以《读故事识革命先辈 讲故事表崇敬之情》为主题，就以上三节课的内容，进行了单元整体设计的精心说课。余老师通过对课标、教材内容、教学目标和学情的深入分析，详细阐述了二年级上册六单元在整体教学设计下的任务群设计和具体实施路径，为二年级语文教学中的单元整体教学提供了深刻思考。
元音小学的易涵老师基于课程设计与实施，围绕作业设计的原则、思路和具体实施分享了本单元的作业设计。作业设计内容紧密围绕教学目标和内容展开，同时注重评价的运用，确保了教学-学习-评价的一致性。
华阳实小的邵莉老师对三位上课老师的授课进行了评价，并对整体单元教学的设计与实施表示了认可，同时提出了相应的改进建议。邵老师基于教研内容，以《关于红色主题课文的教学策略探讨》为主题，分享了教学红色主题课文的策略，教师可以采用“借助资料，适当拓展”“紧扣文本，把握语言文字”“朗读课文，加深体会”等方法，以助力学生深度学习，促进对内容的更深理解。
教研致远 赋能并进
天府新区教科院教研员成瑞玲老师对本次单元整体设计及课程实施给予了评价。
对于单元整体教学设计，成老师提出了以下观点：单元整体设计应以深刻领悟新课标的精神为前提，着眼于学生核心素养的全面发展；在设计的过程中，必须合理规划学习内容，创设既真实又富有意义的学习情境，以促使学生真实地运用所学方法进行实践。同时，在教学实施的过程中，评价应贯穿于学习的始终，实现教-学-评的一致性。
“独行快，众行远。” 本次教研活动的开展为新区的教师们提供了相互学习的机会，深度挖掘教育理念，以新课标为依托，关注核心素养，使任务群在课堂中得以有效实践。在共同的教学探索中，教师们俯身耕耘，共赴成长！
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