踏浪前行风正劲，不负韶华争朝夕。为了深刻领悟新课标精神并真正用以指导实践，提高核心素养导向下的小学道德与法治课堂教学有效性，11月3日，小学道德与法治（思政）教研集体备课成果展示活动在崇州市第二实验小学校举行。崇州市小学道德与法治学科专职教研员亢朝军及各小学道德与法治集备组成员全程参与。
首先由崇州市第二实验小学校的余萍老师执教《安全记心上》，余老师在教学中围绕“安全护我成长”的主题，创设教学情境，学生通过调查、讨论、案例分析、体验等活动，在课堂上落实道德与法治政治认同、法治观念、责任意识的核心素养，从而感受到生命至上的重要意义，引导学生发现生活中的安全隐患，遵守交通规则，实现礼让的德育教育。
罗茜老师进行“课堂与生活、社会一体”主题说课活动，围绕大概念下的大单元教学，简述了学科组的研究实践成果，从教学过程、学习效果评价、教学特色、作业反思四个方面解析了大单元。
雷丹老师为大家分享了“聚焦育人目标 攻坚高效课堂”，她聚焦素养导向的大概念、道德与法治学科的单元整体设计，从学科核心素养出发，进行了深入浅出的讲解，对集体备课在操作层面给予了阐述。
之后听课老师对课例展示提出了思考和见解，也把自己在教学中的一些困惑与参会人员进行了交流。
教研员亢朝军校长提出要丰富学生的实践体验、促进知行合一，并讲解大单元集体备课的教学设计与实施策略以及集体备课的成果撰写。从什么方向着手？怎样做到知行合一？培养学生哪些方面的核心素养？在教学设计时集备组老师应该提炼出什么主题？亢校长都一一为老师们作了详细的讲解，令在场老师受益匪浅。
最后，邓春梅主任对本次教研活动进行了总结。她指出，集体备课要注重团队的建设，要有计划，有步骤的推进，要站在儿童的角度去解决儿童面临的现实问题，从而儿童的思想和行为才能同步改变，课堂上才能真正落实核心素养，实现知行合一的教学目的。 
本次活动，既是对集体备课教学理论的学习，也是对具体的实践操作指引。相信通过本次研讨，崇州市第二实验小学老师们必定以此为起点，加强新课标新思想的学习，深入推进“大单元教学”结构下的集体备课研究，在课堂中落实核心素养，从而强化思政教师的教学转化力。
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