2021年，成华小学获得“四川省一对一精准帮扶凉山州昭觉县四开片区教学质量提升工程先进集体”称号。回顾建设发展之路，成华小学按照成都市“义务教育高位均衡，优质发展”的理念，在省市区主管单位的精心指导下，抢抓“教育强市”“优教成都”建设和成华区实施“优质教育倍增工程”等机遇，聚焦内涵，乘势而上，健全机制，以“尚美”核心文化统筹引领和影响成员学校教育教学整体工作，推动优质教育传承、共享、发展。几年来全体成员学校“同发展、共成长”，办学综合实力不断巩固，品牌影响力和辐射力不断增强，社会认同度和美誉度不断提升，在省市区竖起了一面“集团带动、优质倍增”的旗帜。
10月26日，成华小学联盟发展共同体/结对共建学校的英语教研组老师们分别在线上线下“齐聚·共研”，开始了一场学习之旅。线下参研的学校有成都市成华小学校、丹棱县多所学校、金堂县赵镇第一小学。云端参研的学校有新都区桂林小学校、大邑县蔡场小学、金堂县淮口镇第一小学、德阳市罗江区实验小学等。
成华小学管理团队就校园文化、学校管理等方面，英语组的老师们就课堂教学、教研活动、班级管理等方面与老师们开展深度交流。
课例研讨·双管齐下 刘姝玥老师和三年级三班的孩子们现场为大家呈现了一堂“很新”的英语课。孩子们在第一课时词汇语篇的铺垫下，来到Unit 3 Food第二课时的口语交际语篇。
刘老师的课堂“新”在理念，契合新课程标准；“新”在设计，注重“教-学-练-评”一体化；“新”在手段，巧妙结合信息技术，真实呈现语篇情节；“新”在反思，通过一节课研讨一个课型，以点带面，深入思考。
廖欢老师则是采用了线上共享的方式，让跟岗学习的老师与成华小学联盟发展共同体/结对共建学校一起观看Unit 3 Food Lesson 3视频课例精彩片段。这样的“双管”（线下现场呈现+线上片段分享）教研方式也引来老师们的热烈讨论。
廖欢老师以Shopping List为文本载体，结合本单元Food相关语言知识，即词汇、句型、语篇框架等，提升孩子们“读+写”的技能，学生从“读”中获取能力，最后到“写”出正确得体的内容。整个过程十分精彩，也让参培老师频频鼓掌……
合作研讨·交流互动 在精彩的课例分享后，老师们进行了观课心得交流，线上教研的老师也共同参与研讨，真正实现跨越时间、空间的“全面教研”。
英语组组长朱萌老师、冯瑾老师都谈到了两位老师对学生的关注，对学生真实生活经验的关注。
刚入职的罗诗琦老师谈到：“经过今天的课例分享让我深刻感受到了，深入开展语篇研读‘势在必行’。语篇研读不仅仅是关注学生学习语言知识，更要挖掘语篇背后的育人价值，真正让学生‘用’英语。” 成华区英语学科带头人、成华小学英语分管行政周密老师也带来了她的细致分享：“语篇研读要关注到非文本信息，根据上下文线索推测未知信息。不管是由‘听说到写’还是‘从读到写’，老师可以对孩子们提出更高的要求，提升学生的能力。”
金堂县赵镇第一小学的老师提到：“今天的课例让我耳目一新，这个课例完全在新课标的引领下，落实单元主题意义。最让我感兴趣的是学生之间的互评，学生之间的互评不仅有示范还有互评要求，真正是让课堂的‘评’变得更加全面。” 丹棱县骨干教师代表也提到了关于阅读素养和语言技能的疑问，周密老师结合成华区群文阅读教材，进行了详细的指导和解答。
心同此梦·共赴未来 教育路上，一群志同道合的人秉持一份初心、坚守一份信念、怀揣一份梦想、坚守一份热爱，在金秋十月暖心相聚。
童年是孩子们人生最重要的时期，是真正的、灿烂的、独特的、不可重现的一种生活。教师们保护着孩子们美好的童年，他们因相同的梦想而相聚，不断进步；用“爱”和“美”与孩子们一起共赴美好的未来。
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