丹桂飘香弥久远，不负秋光共携手。为进一步探索数学大单元教学，充分发挥名优教师引领作用，提高教师专业素养和教学能力，2023年10月13日上午，依托崇州市中山小学校第96次中山论坛，辰居教育集团和三江小学开展了数学大单元主题联合教研。活动由教研员杨容主持，辰居小学、羊马学校、三江小学、中山小学数学教研团队参加。 
首先，中山小学王文浩老师执教五年级上册《分数的再认识（一）》。她以猜谜语引入，唤起学生分数因“平均分”而产生的旧知，从分一个物体到分一些物体，自然进行知识迁移和过渡，以画图、猜球、辩论赛等探究活动带领学生进一步认识分数的意义。 
接着，三江小学喻凤群老师开展《以大单元教学为引领，让核心素养落地开花》专题讲座。喻老师从大单元教学“是什么”“为什么”“怎么做”三个方面进行讲解，结合具体教学实例进行详细讲述，为大家拔开大单元教学如何操作的重重迷雾。她认为在王老师的课中，对前后知识的衔接与梳理做得很好，是大单元结构化教学的探索方向。 
课堂教学离不开作业设计，好的作业设计会提升课堂教学有效性，中山小学要求教师们将课堂教学与作业进行一体设计，并进行课题研究。会上，王文浩老师进行数学阅读分享《这样的数学作业有意思》，只有设计有趣多样的作业，才能抓住学生的“胃”。 评课议课环节，参会教师一致认为本课时应牢抓“整体”与“部分”的关系构建，为进一步学习分数奠定基础。分数的大单元教学应紧抓学生的数感和量感，以计数单位为统领，打通整数、分数之间的壁垒，弄清楚“教什么”和“怎么教”的问题。 
最后，中山小学校长徐绍东总结。他说，教而有“思”，研而有“行”，大单元教学落地实施才是“致远”之道。他寄语教师们利用教育集团这个平台，学好用好优质资源，让大单元教学成为提升教学质量的利器。 
一次活动，一次成长，深耕课堂，潜心育人。教无涯，研不尽，相信通过教育集团和联合教研这一平台，共享优质资源，共研教学问题，大单元教学将深度融入每一个教师的课堂教学中。
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