凡事预则立，不预则废。为了让新教师尽快熟悉学校文化理念，适应教学和教育管理工作，提高教学能力及业务水平，2023年8月18日至8月28日，成都市青羊区特殊教育学校对本学年新入职教师开展了理论与实践并轨的系列培训活动。
8月18日上午，党支部委员、教导处主任王海燕主持培训活动，介绍了新教师系列培训内容与具体安排。
党支部委员、资源部主任赵敏通过开展“抓泥鳅”、“抢数字”、自我介绍、才艺表演等破冰活动，让新老师们迅速认识彼此，融入集体。
副校长唐小红以“漫话特教教师专业‘修炼’”为主题，指出新教师们要时刻牢记“四有”好教师的标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，并内化于心，外化于行。
王海燕主任代表教导处就学校日常教育教学工作、规章制度、师德师风等内容进行了全面介绍，帮助新老师们快速了解基本工作要求。
志工联盟负责人杨白雪介绍了志工部的发展历程以及部门的职能作用，并向教师们分享了历年来志工联盟取得的瞩目成就。
上午的培训内容结束后，党支部书记、校长卞蓉再次代表学校热烈欢迎新老师们的加入，对老师们上午认真学习、积极参与的状态给予肯定，并鼓励大家用爱心和专业投入到未来工作中，服务孩子们的同时不断提升自己。
8月18日下午，班队联盟负责人柳燕老师从学生入学、开学、在校、期末、家长工作几个环节对班主任常规工作进行梳理，让新老师们对班级管理有了更深刻的认识。
大队辅导员陈策老师介绍了班队联盟的职能作用以及少先队工作，帮助新教师们做好班队及学生德育工作。
工会主席王勇详细介绍了学校福利政策，使大家充分感受到学校的温暖与人文关怀。
8月19日、20日全天，全体新教师与学前部、一年级老师和全体新生家长共同参加了以“为你，是朝向自我的完善”为主题的家校沟通暨陪护培训活动，充分学习和认识家校协同背景下如何对特殊需要学生立德树人、五育并举，了解家校共育的重要意义与实施策略，为新教师们日后家校沟通工作打下基础。
实践出真知。理论学习之后，自8月21日起，每位新教师都加入各新生班级中，与班主任老师们一同讨论制定新生家长会及新生入学训练方案，将理论与实践相结合，在实践中学习、成长。
新教师们随同班主任老师们开展环境创设工作，为新生们营造更好的教学环境，展现新学期的精神面貌。
之后，新老师们还先后参加了全校新生融合活动、新生训练、分班家长会等活动，并在其中承担多项任务，将前期理论学习与方案制定落实到实践操作中，锻炼组织能力与协调沟通能力。
通过这段时间的理论学习与动手实践，新教师们快速融入环境，提高了新教师的职业素养与思想意识，增强了新教师尽快胜任教育教学工作的信心与决心。
学习征途并未停止，期待每一位新教师都能找到属于自己的成长道路，为特殊需要学生提供更优质的教育。
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