6月14日，成华实验小学数学组进行了“5i智慧课堂(核心素养)主题赛课活动”的录课，本次活动由李海珉老师和周思佳老师进行课例展示，由全体数学教师参与研讨。
周思佳老师带来的是《符号王国历险记——含有小括号的加减混合运算》这一课，其中主要包含的核心素养是符号意识，整堂课以学生为主线，结合有趣的情景，让学生独立解决问题、给学生制造认知冲突，让学生自己探索发现和学习“小括号”，体会到小括号这个符号的必要性，让学生能够感悟符号的数学功能，知道符号表达的现实意义和用符号表达的运算规律具有一般性。
本节课教学层次清楚，给学生留有自主探索、合作交流的空间，使学生对于符号意识这一核心素养有了进一步的认识，学生的“符号意识”这一核心素养得到落实。
李海珉老师则聚焦“数感”这一核心素养，带来的是北师大版小学数学二年级上册一单元的“谁的得分高”这一课。在本课的教学中，以学生了解的活动先构建起熟悉的情境，并在李老师的引导下从具体情境中提取数学信息，以数学的思维思考，依托情境提出了相应的问题。接着引导学生用估算的方式自己尝试解决问题，并将自己的估算方法向全班展示。最后学生们通过自己的方法进行计算，验证猜想结果，得到最终结论。
整堂课以结构化教学的形式将5i课堂和“数感”这一核心素养结合起来。通过结构化教学的方式让学生体会猜想—验证—结论的逻辑思维方式，同时以学生为主体，将课堂交给学生，让学生自己表达、自己用多种方法解决问题。通过本节课让学生能在简单真实的情境中进行合理估算，作出合理判断，培养发展了学生的数感。
经过三研三上三改这一教研活动，两位老师都收获颇丰，相信能将本次活动的体会与收获运用于实际教学中。
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