我们，是美的引领者。美术室里描绘，音乐室里歌唱，艺术之花点燃生活之美；篮球场上欢呼，足球场上奔跑，激情之火点燃运动之美；实验室里探索，计算机里解密，智慧之光点燃创造之美！他们，是四川天府新区第七小学艺术体育科创组。
“美”益求美“术”艺求精
在天府七小，有这样一个团队，被称为“最强美术组”。他们将天府七小“与儿童共创”这种极具智慧型的教学哲学，展示得淋漓尽致。团队“人才济济”，基本功扎实、样样精通：国油版雕，工艺设计，书法篆刻，新媒体设计。既包含着海内外硕士的青年教师，更有着教学经验丰富的成熟教师。
他们参加过教育部美育专项任务课题，并多次参加多项省级、市级展示课；他们荣获过市级优秀辅导员，带领的班级获优秀班集体等称号；他们指导的学生参加各种美术比赛和设计比赛，获得国家级、省市级各种荣誉。
恰是细嗅蔷薇的芬芳，感受自然的美妙，只有俯首弯腰真真切切走进孩童的世界，才能更加深入地谈美育。
在天府七小,随处可以看见美术团队带着孩子们共创的成果：体现个性风采的师生个展；弘扬传统文化的古蜀文化工作坊；体验劳动生产乐趣的各类文创产品研发以及琳琅满目的市集体验；“七小龙”“七彩小舞台”“七小银行”“三星堆主题墙”等各美化装饰，目之所及，均呈现出师生协同的创造风采和美术学科的独特价值。
伙伴们在一次次协同创作中，人尽其才、物尽其用、保留个性，出色地完成每一次团队任务，相辅相成迸发出极为强大的能量。
天府七小美术组，时刻用行动告诉学生：绘画本领绝不仅从课本上习得，这里更是一方完整的小天地，孩子们切身体验、实践、创造、传承，想象力蕴含着最美力量，创造力跃动无限未来。
“音”为有你“乐”动七彩
天府七小音乐组是一支才华四溢而又精小蓬勃的团队，秉承“以美育德、以美养智、以美健心、以美促劳”的美育实施路径，扎实开展音乐课程教学研究。组内共有7名教师，基本功扎实，“吹、拉、弹、唱、演”各具特长，多人多次在市、区组织的教师教学技能大赛及论文大赛中荣获“一等奖”，并受邀参加各级展演活动。
在天府七小“七彩课程”的引领下,音乐组着力打造“艺之美”的音乐课程体系，探索美育实践新路径，实现“五育并举”新举措。他们将美育与德育、智育、体育、劳育有机融合，在必修、选修、精修课程之间，形成广域的知识体系，将不同类型的艺术学科之间融汇贯通，促进学生身心健康全面发展。学校设立有舞蹈、戏剧、合唱、器乐等特色社团，并有“七彩小舞台”“户外音乐厅”“仲夏夜之梦音乐会”“新春音乐晚会”等供学生个性展示的平台。
建校以来，社团活动成绩斐然，天府七小蒲公英合唱团荣获“人文交流小使者”全国展示交流“一等奖”，在第三届、第四届天府新区中小学艺术节活动中参加的合唱、课堂器乐、校园剧等类目表演，均获得“一等奖”。
学生优秀成绩的背后是音乐组老师们始终坚持从学生的视角出发、以学生为主体，为学生搭建音乐实践平台，一起实现学生综合艺术素养的全面提升。
天府七小音乐组,重视学生在学习过程中的艺术感知及情感体验，激发学生参与艺术活动的兴趣和热情，使学生在欣赏、表现、创造、融合的过程中，立足素养,以乐育人。
“体”现于形“育”成于心
天府七小体育组现有教师12名，平均年龄30岁，平均身高180cm，他们个个“身怀绝技”，毕业于各名牌体育学校的篮球、足球、排球、少儿体适能、田径、拉丁舞、健美操等专业。
他们业务能力强，多次荣获市、区级体育教师技能大赛个人和团体一等奖，区级赛课一等奖；他们一专多能，全员均为班主任，并数次荣获区级班主任技能大赛一等奖，省市区级论文一等奖；他们荣誉称号丰富，优秀班主任、优秀德育工作者、优秀教练员、优秀指导教师……
天府七小始终秉承学生“健康第一”，体育组切实肩负起“增强学生体质”和“培养学生技能”的使命，作为七彩课程重要课程之一——“体之美”，从“主干课程、拓展课程、辅助课程”为学生定制了20多种丰富多彩的课程，其中健美操、篮球为学校主打特色课程。
基于课程，天府七小至开校以来，学生身体素质检测各项数据逐步提升，2022年体质健康测试，全校男生合格率达99.16% ，女生合格率达到100% 。
春秋两季的趣味运动会和田径运动会，每上学期的三小球(乒乓球、羽毛球、网球)月和每下学期三大球(篮球、足球、排球)月，以及冬季长跑活动，国防军事活动等，都让孩子在体育活动中“学技能、练技能、赛技能”。柒小娃不仅拥有健康的体魄和健全的人格，还拥有丰富出色的运动技能。
运动不息，逐梦不止,天府七小建校至今体育类项目获得国家级、省级、市级、区级奖项上百余次。
“科”技先行“创”出未来
天府七小科创组由六位“身手不凡”的“能人”组成，四名科学教师+两名信息科技教师，他们都是名副其实的“斜杠青年”：全国优秀科技辅导员、四川省最受欢迎自然教育导师、四川省劳动教育名师工作室成员、成都市优秀班主任、成都市优秀科技辅导员、天府新区科学中心组成员、劳动教育中心组成员、自然笔记工作坊坊主……
天府七小的科创教育通过国家课程、跨学科整合课程、活动课程等，发展学生的科学能力。“立足国家课程，夯实基本能力”，他们深耕课堂，把“高深莫测”的科学知识，变成激发学生兴趣的科学活动，让学生在活动中学会动手动脑，学会学习创造。
他们在跨学科整合课程中充分渗透科学教育，在自然学校、劳动教育、研学旅行等课程开发与实践中探索创生。提升学生的科学核心素养；“延伸拓展课程，发掘科技专长”，他们充分利用课后延时服务及周末托管，开设了多种多样的拓展课程。让孩子们在科技学习上精益求精，学有所长。
近年来,他们参与省市区级赛课获奖、承担展示课及专题讲座达十余场，主研或参研省市区级课题近十项，带领学生参与各种科创大赛、编程比赛、信息技术比赛等获奖达百余人次。
小小的团队迸发着大大的能量，他们以优秀的专业能力点燃柒小孩子们对科创的热爱，为孩子们打开了辽阔而奇妙的思维世界，创出精彩人生。
天府七小艺术体育科创组，落实五育并举，推动融合育人！
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