为进一步落实立德树人根本任务，推进基础教育课程改革的进程，探索新课标视域下的道德与法治单元作业设计路径，提高新教师专业发展水平，崇州市小学道德与法治作业设计培训会于5月24日下午在崇州市第二实验小学校如期举行，崇州市教育培训中心小学道德与法治教研员亢朝军和魏婷参与本次活动。
亢朝军教研员带领大家观看王月芬博士在“成都作业改革”活动中的相关培训视频，老师们意识到作业设计应注重课程视域，学会辨证看待“脚手架”及其作业文本分析法的多重功能与运用注意点。
最后，亢朝军教研员结合“道德与法治作业设计大赛”的相关要求，遵照道德与法治新课程标准，提出“双减”下单元作业设计的思考，并安排相关推进工作的详细部署。他从“对作业功能的认识”和“案例分析”两个方面对小学道德与法治学科作业设计进行了深入地解读，强调作业设计应遵循的规范性、科学性、严谨性、新颖性，要落实真实情景、学科知识、学科任务、行为表现等新课标四个维度，应当依据新课标，以核心素养为导向，贴近儿童年龄特征，创设多样情境，紧跟时代热点，创新作业形式，设计高质量的单元作业。
通过此次“作业设计”培训活动，在座的老师们受益匪浅。今后，全市各小学将持续奋楫笃行，在“双减”之下提质增效研究中，不断优化作业设计，帮助学生在学习中收获快乐，在实践中闪耀灼灼自信。
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