2023年5月22日下午，金牛区小学数学0-3年新教师“练习课设计与实践”专题研讨活动在成都市锦西外国语实验小学校顺利举行。金牛区小学数学教研员董莉老师、袁玉玲老师带领新教师开展了本次专题研讨活动，活动由锦西外国语实验小学吴宇田老师主持。
“练习课”作为数学三大主要课型之一，承载着“巩固知识、熟练技能、提升思维”的重要作用。对于大部分新教师来说，“练习课”往往狭隘的理解为“作业课”，很难实现“双减”背景下提倡的“减量增质”。所以面对新教师们的这些困惑，大家需要去思考、去探索“数学练习课”的教学。
带着这些疑问与思考，老师们走进了杨佳老师和三年级一班孩子们带来的三年级下册练习课《长方形周长和面积单元练习课》。
“练习课”需要做题，又不仅限于做题，需要对知识本质有更深入的探究。那么四年级的孩子在学习了运算律后，通过对比错题、分析错因后，怎样对相关知识进行全面深入的理解呢？
王一茗老师的课堂上通过寻找简便运算中的变与不变，以及变化的依据，特别是对算式的意义这一核心依据的探究，体现了数学课堂上一直强调回归数学本质，培养学生思想的聚合性。
老师们听了两节截然不同的练习课后，都深有感触。虽然内容不同、形式不同，但都体现了“练习课”的以练固知、以练熟技、以练联知、以练活知、以练补知的特点。
接下来朱国茹老师分享了两节课背后的思考，两节“练习课”这背后还蕴含了很多的教学思想与方法。也让大家从成就学堂的角度更清楚地了解了两节课的设计意图。
最后金牛区小学数学教研员董莉老师对本次活动进行了总结。在董老师的悉心指导与建议下，在座所有老师都对“练习课”有了更深入的认识与思考。最后董老师希望在座的老师们能继续扎根课堂，读懂学生，成就自身专业发展。
对于年轻老师来说，每一次经历都是成长。每一次点点滴滴的收获，都离不开老师们的帮助、教研员的指导和学校的支持。
希望年轻老师们借助这样的平台与机会，在专家的引领下，不忘初心深耕课堂，共同成长、共同进步！
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