五月榴花照眼明，枝间时见子初成。为了稳步推进学校科研工作，促进教师专业化成长，提升教师科研能力。成都市天回小学于5月6日下午开展了区级专项课题“双减背景下小学语文低段有效课堂导入的设计与实施研究”成果推广活动。活动由学校科研室主任王勇主持。学校党支部书记何运强校长，课题负责人许书琳以及课题主研老师等参加了此次活动。
课题组结合成果特点，从课题研究过程、课例展示、课题成果这三个方面进行交流汇报。活动中，首先由课题主研成员雷懿老师从课题立项到呈现研究成果的过程进行全面深入的介绍和阐述，课题研究主要分为以下三个阶段。第一阶段是前期准备阶段，主要包括调整课题的研究背景、细化课题的研究目标、明确课题的研究意义、课题组成员的分工与学习。第二阶段是中期研究探索阶段，包括课题实践研究、中期检查两个步骤。第三阶段是后期成果梳理阶段，包括撰写结题报告、课例展示、成果汇报推广三个步骤。
其次，陈静老师分享了课题组平常教学活动的实践探索情况，梳理出了问题导入、多媒体导入、游戏导入、情境导入、故事导入等几种常用的导入方法。
接着由课题负责人许书琳老师分享部编版二年级下册三单元课文《一匹出色的马》有效课堂导入展示课例。
最后张艳老师汇报课题研究成果。她分别从分析有效导入的实施现状；构建有效教学导入的实施策略；制定有效课堂导入在不同教学版块的设计方法，跟大家分享了课题研究的认识性成果和操作性成果，以及该课题研究产生的效果。
活动结束之际，何校长对本次成果推广活动进行了总结和评价，肯定了本课题开展的针对性和实效性。并结合教师们现有的课题成果报告做出了针对性指导，提出了可行性建议，并鼓励大家沿着科研教学相结合的道路继续前进，相信这样浓厚的学习之风，研究之风，定会促进天回小学全体教师不断成长、使学校教学质量迈向新高度！
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