阳春三月，草木竞秀。为贯彻落实教育部等五部门《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》，提高道德与法治教师队伍整体素质和教学水平，促进省、市道法教师之间的交流，2023年3月27日至3月29日，四川省小学道德与法治骨干教师培训跟岗研修活动在温江区实验学校举行。活动共分为专题讲座、大单元学历案案例展示、同课异构课例展示三个部分。为期三天的学习，由成都市特级教师——教学副校长何静带领的道德与法治组老师们用心呈现了精彩内容，跟岗教师们认真听课，积极参与，共同探讨，活动取得了圆满成功。
2023年3月27日上午9：00，本次跟岗研修活动正式拉开帷幕。在该校雅闻阁小主持社团的引导下，参与活动的老师们参观并感受了学校的校园风貌及卓雅校园文化，老师们不时驻足拍下美丽的校园一角，被学校深厚的校园文化底蕴所吸引。
上午9：30，学校党支部书记、校长文家富在卓慧楼做了题为“让孩子在有中国味的卓雅教育中向阳生长”的专题报告。报告从中国味的卓雅教育内涵，开放式情景式校园文化浸润启迪学生心灵，体验式德育活动促进学生成长，课程化教改推进教育教学改革深入，网格化管理提升责任担当，发展艺体特色彰显卓雅品质五个方面全面介绍了学校的办学理念和发展方向。跟岗学习的老师对学校开放、包容、进取、特色鲜明的教育理念和校园文化赞不绝口。
下午1：50，教学副校长何静为跟岗学习的老师们做了题为“释放课堂潜能，回归教育初心”的“学校碰撞”教学改革之路专题报告。报告详细地介绍了学校“碰撞课堂”如何从最开始厘清愿景，破茧“碰撞”的1.0版本进阶到寻找路径，推进“碰撞”的2.0版本；再发展到专注小组建设，深耕“碰撞”3.0版本和寻找有效介入，优化“碰撞”的4.0版本；以及正在进行中的深度学习，进阶“碰撞”的5.0版本的教学改革历程。讲座结束时，何副校长满怀深情地总结“碰撞”课堂改革之路虽然艰辛曲折，但也有无数的惊喜和快乐，最重要的是“碰撞课堂”改革成效显著，成就了学生，成就了老师，成就了学校，所有卓雅人对“碰撞课堂”的未来充满干劲，充满豪情。
3月28日，由道德与法治组精心设计的大单元学历案案例《我在这里长大》在未来教室精彩呈现。案例分为大单元课前陈述、课例展示、课后反思三个部分，本次大单元学历案案例，老师们精心设计大任务、精准聚焦道德与法治核心素养，是一次意义重大的尝试。道德与法治组褚娜老师执教的课例，注重调动学生生活体验，引导学生关注自己的小区，在一次次的分享体验中，让学生对所居住小区产生归属感和幸福感，从而产生优化小区的想法，最终为小区的优化提出合理化的建议，整个过程注重学生的参与感，落实了核心素养。
案例展示后，学校组织了骨干班教师进行了深入的研讨，大家在研讨活动中不断思考、不断碰撞、在总结中不断提升，对学科大单元教学有了更深入的认识和了解。
下午，由道德与法治组郑孟老师与本次跟岗研修活动中的骨干班教师——蓝芸老师就习思读本《坚持国家总体安全观》展开了有趣的同课异构。郑孟老师以生为本，学生带着搜集的丰富资料，在小组合作、交流汇报的过程中，畅谈国家安全相关新闻案例，让学生深刻认识到国家安全的重要性，在郑老师层层推进的引导提升中，明确了要坚持国家总体安全观，实现了思维的提升与进阶。骨干班成员蓝芸老师活用教材、提炼教材，让学生通过自学、合学、群学等方式从源于生活的浅显事例出发，初步了解国家安全的重要性，再从分步引导学生理解总体国家安全观的内涵和贯彻落实总体国家安全观必须重视哪些方面，最后通过游戏等有趣的评价任务，检测学生目标达成情况，真正落实了教学评的一致性。
三天的研修丰富又扎实。3月29日，该校道德与法治组组长王丹媚老师在未来教室进行了《拒绝毒品 拥抱幸福》的课例展示。王老师的课堂轻松而充满思辨，她善于调动学生活动体验，让学生充分认识到毒品带来的危害，真正落实在人生中如何拒绝毒品，才能拥抱幸福生活。随后，王丹媚老师进行了专题讲座《爱国情怀主题课中，基于学生立场如何设计教学》，从宏大的爱国主题如何避免空洞说教，如何站在学生立场进行爱国意识的渗透，为与会的老师们提供了新的思路。
接着，何静名师工作室成员、学校大队部总辅导员陈雪老师进行了专题讲座《习思读本教学实践初探》。陈老师从对《习思读本》的解读，对课程性质的初探，对学生关键能力的培养，对教学资源的运用四个方面以大量真实的教学案例为基础，生动地与跟岗的老师们分享了《习思读本》课程探索的成果，让老师们对《习思读本》这门新课程有了更多的思考。
为期三天的跟岗研修学习活动结束了，跟岗老师们意犹未尽，纷纷写下发自肺腑的培训感言。
梦在远方，路在脚下，顶峰很远，学校道德与法治组的老师们迎来了许多志同道合的朋友，增进了彼此的友谊，更在本次的活动中开阔了思路、增长了学识，也认识到了自己的不足与短板。未来，学校将继续踔厉奋发，不断延伸学习成果，努力成为有信仰、有情怀、有理论的思政课教师。
|
